Анкета
Уважаемый участник исследования!
Просим Вас ответить на ряд вопросов  исследования, проводимого в рамках выполнения работ по государственному заданию Министерства просвещения РФ на тему: «Исследование миграции учителей и выпускников педагогических вузов между регионами (причины, практика, последствия)".
Полученные данные будут использованы в обобщенном виде для статистического анализа и не подразумевают обработку и распространение персональных данных о респонденте.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
Какие из приведенных ниже признаков, по вашему мнению, характеризуют престижность профессии учитель? *
Считаете ли вы свою профессию престижной? *
Какие программы поддержки учителей действуют в вашем субъекте РФ?
Факт наличия.
Факт участия в программе поддержки.
Оценка эффективности
Факт наличия.
Льготная ипотека для молодых учителей
Подъемные выплаты для молодых учителей
Обеспечение жильем молодых учителей
Надбавка к заработной плате за категорию, которая присваивается по итогам аттестации педагогического работника.
Право на сокращенную продолжительность рабочего времени.
Право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической деятельности (не реже одного раза в три года).
Удлиненный основной ежегодный оплачиваемый отпуск.
Длительный дополнительный отпуск сроком до года не реже, чем один раз в десять лет непрерывной педагогической деятельности
Право на досрочное назначение страховой пенсии по старости после 25 лет осуществления педагогической деятельности
Предоставление нуждающимся педагогическим работникам жилых помещений вне очереди в рамках договора социального найма.
Право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения для педагогов, работающих в селах и поселках.
Гарантии и компенсации для педагогов, участвующих в проведении государственной итоговой аттестации
Clear selection
Хотите ли Вы после окончания Вуза работать учителем?
Clear selection
Задумывались ли вы о переезде в другой субъект РФ для проживания и работы? *
Задумывались ли Вы о другом месте  места работы, не уходя из профессии учителя, укажите предпочтительное для вас место работы.
Clear selection
Если Вы собрались переезжать, как Вы оцениваете условия жизни в возможном месте проживания (городе, населенном пункте):
В целом хорошо
Скорее хорошо
Скорее плохо
Плохо
Затрудняюсь ответить
Работа общественного транспорта
Работа муниципальных поликлиник
Благоустройство территории (уборка улиц и прочее)
Доступность образования
Возможности для проведения досуга, отдыха
Доступность медицинских услуг, в том числе высокотехнологичных
Экологическая ситуация
Работа ЖКХ
Безопасность жизни
Доступность жилья
Наличие форм социальной поддержки
Социальная инфраструктура
Культурная среда
Clear selection
 Оцените причины Вашей (возможной) трудовой миграции? (от 1 до 5; где 1 не значимая причина, 5 – самая значимая причина)? *
1 не значимая причина
2
3
4
5 самый значимая причина
Уровень заработной платы
Повышение престижности профессии
Повышения уровня образования
Карьерный рост
Престиж места жительства
Высокий уровень жизни
Возможности профессионального роста
Возможности личностного роста
Новые впечатления
Поддержка в регионе молодых семей, специалистов
Политический курс региона
Уровень культуры и образования местного населения
Гарантия прав и свобод в регионе
Жилищные условия
Наличие программ поддержки специалистов в регионе
Климатические условия
Экологическая обстановка
Создание семьи
Родственники
Более развитая инфраструктура
Какие последствия трудовой миграции Вы можете выделить лично для себя (в контексте профессиональной мобильности)? Можно выбрать не более 3 вариантов ответа
Какие последствия трудовой миграции Вы можете выделить для своего региона (Можно выбрать не более 3 вариантов ответа)?
Что, по вашему мнению, необходимо предпринять, чтобы выпускники педагогических вузов оставались работать в своем субъекте РФ?
Как вы оцениваете возможность государственного прямого  регулирования трудоустройства выпускников педагогических вузов, таких как распределение и работа по направлению в течении определенного срока? 1 – низкая эффективность; 5 – высокая эффективность.
Clear selection
Как вы оцениваете возможность государственного косвенного  регулирования миграции учителей и выпускников педагогических вузов, стимулирующие выплаты, льготы и прочее? 1 – низкая эффективность; 5 – высокая эффективность.
Clear selection
Как Вы считаете, может ли цифровизация и сопутствующее дистанционное образование изменить ситуацию с трудовой миграцией и трудоустройством выпускников педагогических вузов?
Clear selection
Отметьте ваш пол
Clear selection
 Ваш возраст?
Clear selection
Ваше семейное положение
Clear selection
Какое у Вас образование?
Clear selection
Укажите какое учебное заведение вы заканчивали (заканчиваете)?
Родной город
Место проживания
Стаж работы
Охарактеризуйте свои финансовые условия:
Clear selection
Как Вы оцениваете условия жизни в Вашем регионе:
В целом хорошо
Скорее хорошо
Скорее плохо
Плохо
Затрудняюсь ответить
Столбец 6
Работа общественного транспорта
Работа муниципальных поликлиник
Благоустройство территории (уборка улиц и прочее)
Доступность образования
Возможности для проведения досуга, отдыха
Доступность медицинских услуг, в том числе высокотехнологичных
Экологическая ситуация
Работа ЖКХ
Безопасность жизни
Доступность жилья
Наличие форм социальной поддержки
Социальная инфраструктура
Культурная среда
Clear selection
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy