Proposta para ação de formação contínua
Nota: Para submeter uma proposta para um curso breve, utilize o seguinte formulário: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSelp9csnHnOFrxsDt4m39Qq1yEDKZWTqtyFJ1p34F6bsZo1ug/viewform
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Email *
Nome do Proponente *
Faculdade/Departamento *
Telemóvel *
Designação da ação de formação *
Área de formação *
Total de horas presenciais (horas) *
Total de horas não-presenciais (horas) *
Data(s) de realização e horários *
Destinatários *
Grupos de recrutamento *
Required
Justificação da ação *
Fazer referência às razões que levam a Entidade a solicitar a validação da atividade formativa. Entre as múltiplas razões, podem ser consideradas: a natureza ou particularidades do Projeto Educativo de Escola; a introdução de medidas inovadoras na organização Escola; problemas/situações existentes em contexto escolar/comunidade envolvente; o número de docentes com determinadas necessidades de formação a nível organizacional e/ou a nível funcional; etc.
Objetivos gerais *
Objetivos específicos *
Conteúdos *
Especificar os conteúdos por sessão
Metodologias de realização da ação *
Referir como se desenvolverão as componentes prática e teórica, com especial enfoque na componente prática da atividade formativa. Nas oficinas de formação, dever-se-á especificar a atividade ou produto resultante do trabalho autónomo e a forma como esse trabalho se articula, em sessões intercaladas, com a componente teórico-prática, de forma a promover a reflexão-ação e a partilha entre os formandos. Nas ações em regime de b-learning, dever-se-á explicitar o que se pretende concretizar nas sessões de formação à distância, de forma clara e objetiva.
Critérios de avaliação dos formandos *
Se a avaliação dos formandos se realizar em várias componentes, indicar a percentagem para cada componente. A avaliação final tem como referência a legislação praticada, pela Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia, para a formação contínua de professores com a seguinte escala: Excelente – 9 a 10; Muito Bom – 8 a 8,9; Bom – 6,5 a 7,9; Regular – 5 a 6,4; Insuficiente 1 a 4,9.
Modelo de avaliação da ação de formação *
Forma como o supervisor e participantes avaliam a ação de formação - normalmente efetuada via aplicação de inquéritos/questionários
Bibliografia recomendada *
Síntese do currículo do(s) Supervisor(es) e Consultores Cientificos/Pedagógicos *
Identificar o(s) Supervisor(es) e destacar a formação que o(s) habilita(m) a coordenar a presente atividade formativa. Contemplar os referidos requisitos na eventualidade de existirem consultores científico/pedagógicos)
Tomei conhecimento de que devo fornecer, via e-mail, para cda@mail.uma.pt, o e-mail, número de contribuinte ou passaporte, naturalidade e nacionalidade dos formadores da ação, acima indicados. *
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