【瑩光教育協會】114學年度無教師證代理教師支持計畫—夥伴教師導師招募
各位老師好,

        瑩光教育協會自110學年度起開始進行無教師證代理教師支持計畫至今已四年,分別與台東縣、嘉義縣、南投縣合作,另外亦有開放給全國無教師證教師參加的共學團計畫。四個專案均是對於台灣各地,尤其是偏鄉地區的無教師證教師提供專業支持,期望老師們能在身心穩定的情形下,適應偏鄉生活、偏鄉場域特性,進而能夠在專業工作上成功,最終讓學生可以有好的學習與成長品質。本案經過四年的執行,目前都得到老師們很好的回饋。
        新年度,我們需要更多有經驗且有餘力支持無教師證教師的夥伴們加入。

【招募期間】
即日起至114/3/31(一)止。

【計畫期間】
114學年度(2025/8~2026/6)。

【招募對象】
1.國小正式教師。2.國小退休教師。
※目前亟需南投地區、嘉義地區之教師,歡迎推薦與分享。

【夥伴教師及導師培力】
協會預計於7月中下旬在嘉義辦理實體兩天之培力課程(培力時間與地點後續以Mail通知),幫助夥伴教師及導師做好協助無教師證教師的準備,請老師預留時間參與。

【夥伴教師及導師權益】
1.每月諮詢費。
2.享有一年份瑩光合夥人權益、每月優質線上講座資源!
3.自由選擇參與每月共學團課程(線上進行),課程內容包含四大主題:陪伴學生的基本功、班級經營、課程教學、教育趨勢等。

---以下針對夥伴教師及導師任務之區別做詳細說明---

|夥伴教師|
●計畫類別:台東、嘉義、南投地區學校合作案。
由合作地區之學校主動申請,並徵得無證教師同意後進行媒合。
●陪伴方式:
  1. 採一對一個別化陪伴。
  2. 每月至少一次的現場觀議課(若因天候因素無法入校,可改以線上方式進行)。
  3. 每週一次線上討論諮詢,除工作討論外,更希望著重於課程的共備。(非上班時間)
  4. 每次線上討論與實體觀議課後填寫紀錄表,記錄無教師證教師成長。
  5. 夥伴教師需與任職單位溝通確認是否能在不影響工作的情形下協助他校,並安排每月一次公假外出觀課。

|導師|
●計畫類別:全國共學團。
由無證教師主動向協會報名,經審核及面談後錄取。協會將依無證教師之任教年段、科目進行媒合,組成5人小組搭配1位導師帶領。
●陪伴方式:
  1. 每位導師將陪伴5位全台各地的無教師證教師,每週線上聚會1至1.5小時(非上班時間),形式與主題不拘,以支持老師勝任學校工作為基本原則。
  2. 每次線上討論後填寫紀錄表,記錄無教師證教師成長。

期待您加入成為瑩光的夥伴,透過瑩光搭建的平台,一同為台灣的教育而努力。更重要的是能夠藉著您的專長與熱情,為台灣各地的孩子爭取更高品質的學習。

【備註】
1. 表單開放至114/3/31(一),表單關閉後將陸續與各位聯繫,並於114/4/12(六)進行線上面談,煩請您先預留時間,謝謝!
2. 招募結果將以電子郵件通知;而因合作學校數量有限,實際上是否媒合成功,將考量申請學校類型、教師教學年段及任教領域。

若有任何疑問歡迎隨時來信:edulanteacher@gmail.com
或透過瑩光教育協會官方LINE帳號聯繫:https://lin.ee/Dn3UJQb 或搜尋 @esft
我們會盡快為您解答!謝謝!
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6. 現職職稱 *
例如:三年級導師、教學組長、教導主任...等。
7. 專長科目或領域 *
8. 是否有擔任校內行政職務的經驗 *
8-1. 承上題,請簡述您的行政經驗 (若上一題填無則免填)
請您敘述行政經驗是為了作為後續媒合時的參考,希望能夠配搭需求較符合您經驗的無證教師。
9-12題請老師依據個人意願選擇協助身分
台東夥伴教師、嘉義夥伴教師與南投夥伴教師需每月入校觀議課一次,協會媒合時亦會參考您的任教地區。
導師則是線上陪伴討論 為主。
請老師們根據自身的情況依序選擇9-12題。
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