Русский язык 2
Ф.И. ученика *
1. Прочитай стихотворение. Выпиши однокоренные слова: 1) Чай из листиков нарезан, снятых с чайного куста. Человеку чай полезен - чайник в доме неспроста. 2) Проплясали по снегам снежные метели. Снегири снеговикам песню просвистели. У заснеженной реки в снежном переулке звонко носятся снежки, режут снег снегурки. *
2. Выпиши лишнее слово из каждой группы слов. 1) боль, большой, больница. 2) рис, рисунок, рисовая 3) горе, горный, гора. 4) вода, водитель, водяной. 5) поле, полевой, полочка. 6) сорняк, сорвал, соринка. 7) лес, лесник, лестница. *
3. Подбери и запиши однокоренные слова с корнем -вар-: 1) фрукты и ягоды, сваренные в сиропе. 2) мастер приготовления пищи. 3) помощник повара. 4) большая ложка для разливания супа. 5) процесс приготовления продуктов, когда их опускают в кипящую воду. 6) человек, который соединяет трубы с помощью высокой температуры. 7) то, что кладут в маленький чайник и заливают водой. 8) то, что лепят из теста с начинкой из творога. *
4. Допиши слова так, чтобы они были однокоренными: свет - - ; свет - - -; свет - - - -; - - - и; - - - ня; - - - ная; - - - ник; - - - ница. (каждая черточка - 1 буква) *
5. Вставь в слова пропущенные приставки, чтобы они подходили по смыслу. Запиши словосочетания: ...прятать ключ, ...тащили по полу, ...летел к дереву, ...рисовал рисунок, ...варил суп, ...ехал преграду, ...ехал от дома, ...бежал в зал. *
6. Прочитай стихотворение "Он - она". Образуй однокоренные существительные женского рода. Напиши их. Он слон, она - ?, Он лось, она ?, Он кот, она - ?, Он морж, она - ?, Он заяц, она - ?, Он бык, она - ?, Он тигр, она - ?, Он осёл, она -?, Он козёл, она - ?, Он лев, она - ?, Он волк, она - ?, Он конь, она - ? *
7. Образуй новые слова с помощью суффиксов -тель-, -ник-. Дома строит - ?, под водой работает - ?, книги пишет - ?, учится в школе - ?, машину водит - ?, книги читает - ?, детей учит - ?, готовит чертежи - ? *
8. Составь новые слова по каждой строчке, используя выделенные морфемы (записаны заглавными буквами). 1) ЗАлез, приГОТОВить, ночКа, косА 2) РАСписка, САДик, дочКа, лапА 3) ЗАнос, МОРОЗец, горКа, листочкИ 4) ПОДмёл, ХОДить. *
9. Напиши по 5 слов с суффиксом -ость-, которые обозначают положительные черты характера и отрицательные черты характера. *
10. Допиши пары слов с приставками так, чтобы слова стали противоположными друг другу по смыслу: ...ходить, ...цвести, ...лить, ...бежать, ...бить, ...гадать, ...ехать. *
11. Найди в каждой строчке лишнее слово и выпиши его: 1) отрезать, оттаять, отцовский, открытый. 2) обсудить, обдумать, объехать, обучить. 3) подпилить, подумать, подарить, подремать. Объясни, почему оно лишнее. *
12. От данных слов образуй при помощи суффиксов или приставок однокоренные слова, которые содержат удвоенные согласные буквы: путешествие, длина, окно, след, срок, сторона, звук, сказать, защита *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Additional Terms