teste 10 dimensões do feedback
Desenvolvido por Richard L. Williams, Ph. D.

O questionário contém 30 afirmações referentes à maneira como retribuis o desenvolvimento às outras pessoas, familiares, amigos, colegas. Marca a letra apropriada em cada item, usando o seguinte código:

M = Muito próximo do meu estilo
P = Próximo do meu estilo
Q = Quase o meu estilo
N = Nada a ver com o meu estilo
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Nome Apelido *
01/30 - Quando dou feedback, utilizo exemplos como base para discussão. *
02/30 - Tento não adivinhar por que a pessoa agiu de determinada maneira. Prefiro concentrar-me no que realmente foi feito. *
03/30 - Focalizo o que a pessoa fez, não na sua personalidade. *
04/30 - Sempre que possível, dou feedback imediatamente após o evento. *
05/30 - Digo às pessoas o que elas fizeram corretamente e também o que elas fizeram de errado. *
06/30 - Faço de tudo para não perder a calma nem me exceder ao dar feedback de desenvolvimento. *
07/30 - Quando dou feedback, vou direto ao ponto sem rodeios. *
08/30 - Não fico a aguardar uma oportunidade para surpreender alguém a fazer alo de errado. *
09/30 - Quando dou feedback, descrevo como me sinto a respeito do que aconteceu. *
10/30 - Quando estou a corrigir um comportamento, incentivo o outro a relatar seu próprio lado da história *
11/30 - Quando dou feedback de desenvolvimento, elaboro algumas soluções possíveis antes do encontro. *
12/30 - Utilizo exemplos específicos ao dar feedback, para garantir que estou a ser muito claro. *
13/30 - Ao dar feedback, baseio-me em comportamentos. *
14/30 - Dou feedback em momentos mais tranquilos, quando nenhuma das partes está pressionada pelo tempo. *
15/30 - Acredito que a pessoa merece saber o que está a fazer corretamente, assim como o que precisa de ser melhorado. *
16/30 - Tento dar feedback de desenvolvimento quando posso manter a calma e agir de maneira objetiva. *
17/30 - Ao dar feedback, não evito contato visual. Ao contrário, faço questão de olhar diretamente para a outra pessoa. *
18/30 - Para mim, dar feedback é uma oportunidade de ajudar alguém, não uma chance de jogar em cima do outro algo que estava entalado na minha garganta. *
19/30 - Fico atento para comunicar os meus sentimentos, em vez de culpar a outra pessoa. *
20/30 - Ao tentar corrigir um comportamento, uso perguntas abertas e explico o que penso para garantir que compreendo bem a situação. *
21/30 - Tento elaborar cada mensagem de feedback de acordo com a necessidade da pessoa. *
22/30 - Tento saber o que aconteceu e não fazer deduções. *
23/30 - Ao dar feedback, tento evitar rótulos do tipo “irresponsável”, “bom” ou “ruim”. *
24/30 - Evito dar feedback de desenvolvimento na frente dos outros. *
25/30 - Tento ser justo, equilibrando o uso de feedback positivo e de desenvolvimento. *
26/30 - Ao corrigir um comportamento específico, apoio-me no “aqui e agora” e evito fazer referências ao passado. *
27/30 - Quando dou feedback, concentro-me em uma ou duas questões de alta prioridade. *
28/30 - Ao oferecer feedback não dou conselhos, a menos que a outra parte solicite. *
29/30 - Quando dou feedback, descrevo como me sinto para que a pessoa possa entender o impacto do comportamento em discussão. *
30/30 - Quando dou feedback de desenvolvimento, faço muitas perguntas para que eu possa analisar a situação do ponto de vista da outra pessoa. *
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