Questionario famiglie
Questa scuola prepara adeguatamente per il livello scolastico successivo
I docenti sono disponibili a fornire i chiarimenti e spiegazioni in relazione ai bisogni avvertiti degli studenti
I docenti forniscono alle famiglie utili indicazioni per aiutare i ragazzi nei compiti a casa
Le attività di recupero/potenziamento si sono rivelate efficaci per migliorare gli appredimenti
Il livello degli apprendimenti, espresso in termini di competenze, è migliorato dopo le attività di recupero/potenziamento
Le attività di sostegno alla disabilità organizzate dalla scuola hanno contribuito a sviluppare il potenziale e migliorare livello di apprendimento degli studenti
Le attività di sostegno organizzate dalla scuola hanno offerto un contribuito utile a favorire l’integrazione
La scuola realizza attività di orientamento scolastico (entrata/uscita) che facilitano la scelta per l'indirizzo scolastico successivo
Le attività di orientamento hanno favorito la conoscenza più approfondita per la scelta successiva
Le attività di scambio culturale (es. concorsi, competizioni, viaggi e visite di istruzione, mostre, etc.) hanno favorito la crescita personale di nostro/a figlio/a
Le attività di laboratorio e/o extracurricolari sono efficaci, ben organizzate
La scuola garantisce una partecipazione attiva agli organi collegiali
Condividiamo le regole di Istituto attraverso i documenti che li rappresentano
Condividiamo le regole di Istituto
Gli incontri scuola-famiglia hanno prodotto una relazione efficace
Il colloquio individuale con le famiglie consolida la relazione docenti/genitori
Le comunicazioni scuola-famiglie sono chiare ed efficaci
La scuola utilizza strategie didattiche efficaci
La scuola è aperta a collaborazioni con le realtà presenti sul territorio (regione, Comune, Associazioni culturali, sportive, di volontariato)
Il dirigente scolastico è disponibile e accogliente
Il dirigente scolastico è disponibile ad incontrare genitori su espressa richiesta
La scuola mostra attenzione al tema della sicurezza
La nostra scuola è riconosciuta nel territorio come scuola di qualità
L’edificio scolastico (dimensionato) è in buono stato
L’edificio scolastico è pulito
Gli insegnanti aiutano gli alunni a sviluppare le potenzialità
I laboratori sono funzionali
La mensa è pulita
Il servizio di mensa è organizzato bene
Il servizio di trasporto è organizzato bene
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