ENTENDER PARA ATENDER: mapeamento das percepções sobre EaD para a formulação de estratégias institucionais. TAES.

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ENTENDER PARA ATENDER: mapeamento das percepções sobre EaD para a formulação de estratégias institucionais. TAES.

Prezado(a) Técnico(a) Administrativo,

Este questionário integra o projeto de extensão "ENTENDER PARA ATENDER" do IFCE. Buscamos compreender as percepções dos servidores técnico-administrativos sobre a Educação a Distância, incluindo experiências, desafios e sugestões, para construir políticas institucionais mais consistentes. Sua opinião é fundamental.

As respostas são anônimas.

Qual a sua faixa de idade? *

20-30 anos.

31-40 anos.

41-50 anos.

Acima de 50 anos.

Qual o seu nível de escolaridade? *

Ensino médio completo.

Ensino superior incompleto.

Ensino superior completo.

Pós-graduação (especialização, mestrado, doutorado)

Qual a sua área de atuação no IFCE? *

ADMINISTRADOR

ANALISTA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

ASSISTENTE DE ALUNOS

ASSISTENTE EM ADMINISTRAÇÃO

ASSISTENTE SOCIAL

AUDITOR

BIBLIOTECÁRIO

CONTADOR

ENFERMEIRO

FISIOTERAPEUTA

MÉDICO

NUTRICIONISTA

PEDAGOGO

PSICÓLOGO

TÉCNICO DE LABORATÓRIO

TÉCNICO EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

TÉCNICO EM CONTABILIDADE

TÉCNICO EM ENFERMAGEM

TÉCNICO EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

Other:

Você já participou de alguma atividade relacionada à EaD no IFCE? *

Sim, como aluno em cursos de capacitação.

Sim, prestando suporte técnico/admnistrativo.

Sim, atuando no desenvolvimento de cursos.

Não, nunca participei de nenhuma atividade.

Não, mas gostaria de participar.

Na sua opinião, a expansão da EaD no IFCE impacta positivamente seu trabalho? *

Sim, facilita e moderniza os processos.

Sim, mas aumenta minha carga de trabalho.

Não, complica os processos administrativos.

Não percebo qualquer impacto.

Não tenho opinião formada.

"A EaD no IFCE demanda mais recursos e suporte técnico-administrativo do que o ensino presencial." *

Discordo totalmente.

Discordo.

Neutro.

Concordo.

Concordo Totalmente.

Você se sente preparado(a) para atuar no suporte a cursos EaD com os recursos disponíveis atualmente? *

Sim, totalmente preparado(a).

Sim, mas precisaria de capacitação adicional.

Não, faltam recursos e ferramentas adequadas.

Não, faltam capacitação e formação específica.

Minha função não envolve suporte à EaD.

Quais seriam as principais necessidades para melhorar o suporte à EaD na sua área de atuação? (marque até 2) *

Maior capacitação técnica.

Contratação de mais pessoal.

Melhoria na infraestrutura tecnológica.

Processos administrativos mais ágeis.

Maior integração entre setores.

Melhor definição de fluxos de trabalho.

EaD não se aplica na minha área de atuação como TAE.

Required

Na sua avaliação, a EaD no IFCE segue predominantemente: *

Uma lógica pedagógica e de inclusão.

Uma lógica mercadológica e de redução de custos.

Não tenho informações suficientes para avaliar.

Na sua opinião, o que o IFCE poderia fazer para melhorar a estrutura e o funcionamento da EaD, considerando a perspectiva técnico-administrativa? *

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