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Evaluación del curso: ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE
CUARTO SEMESTRE
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Nombre del alumno (todo en mayúsculas; apellido parteno, materno, nombre (s)
*
Your answer
1.-A las acciones intencionadas encaminadas hacia un fin determinado con el propósito de conseguir un objetivo se le conoce como
*
2 points
Método
Técnica
Actividad
Estrategia
2.- Las estarategias se clasifican en: de enseñanza y aprendizaje, ¿cuál de estás compete atender al docente?
*
2 points
Your answer
3.- ¿Cuál es el último nivel de la educación básica?
*
2 points
Preparatoria
Primaria
Secundaria
Licenciatura
4.- Investigador norteamericano que fundó una escuela experimental o escuela laboratorio que lleva
*
1 point
Pilipphe Perrenoud
Donald Schön
Jhon Dewey
Required
5.-Esta planeación didáctica consiste en la reflexión, análisis, justificación, sustento y reflexión sobre lo que se esperaque aprendan los alumnos y la forma en la que haran las actividades
*
1 point
Your answer
6.-Tipo de evaluación cuyo propósito es la obtención sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre un tema.
*
1 point
Your answer
7. A la capacida que tiene el alumno para juzgar y evaluar sus logros obtenidos en una actividad determinada
*
1 point
Your answer
8.-¿ Cuáles son las fases de la investigación acción ?
*
1 point
Your answer
9.- Teoríco que propone la metodología de la Investigación - Acción
*
1 point
Your answer
10.-Frida Díaz Barriga plantea una forma de planeación denominada
1 point
Your answer
11.-Dentro de la práctica educativa, los docentes ___________ para dar sentido a lo que hacemos y cómo lo hacemos
*
1 point
Comentamos
Reflexionamos
Explicamos
Concientizamos
12.-Teórico Suizo que plantea que la reflexión es un acto de conciencia que nos sirve para comparar
*
1 point
Pilipphe Perrenoud
Antonio Latorre
Donald Schön
Jhon Dewey
Paulo Freire
13.- Plantea que para reflexionar se necesitan sustentos teóricos
*
1 point
Pilipphe Perrenoud
Antonio Latorre
Donald Schön
Jhon Dewey
Paulo Freire
14.- Para este teórico estadounidense, la relfexión se puede hacer ; antes, durante y después del acto educativo
*
1 point
Paulo Freire
Jhon Dewey
Antonio Latorre
Pilipphe Perrenoud
Donald Schönn
15.- Los Mtro debemos de tener una reflexión crítica es el planteamiento que hace
*
1 point
Donald Schönn
Pilipphe Perrenoud
Jhon Dewey
Paulo Freire
Antonio Latorre
16.- En el acto educativo los docentes debemos poner en práctica estas fases según Antonio Latorre
*
2 points
La observación, planificación,acción y reflexión
La observación, meditación, acción y reflexión
La observación, planificación, creación y reflexión
La observación, apreciació y reflexión
17.- Cuáles son las etapas de la reflexión de la práctica en el ciclo de Kemis
2 points
Your answer
18.-Teórico que enfatiza que el diálogo como herramenta escencial en el ámbito educativo
*
2 points
Donald Schönn
Pilipphe Perrenoud
Jhon Dewey
Paulo Freire
19.- Cuando se aplica la metodología de la Investigación - Acción el que hace la investigación es un sujeto
*
2 points
Participante
Pasivo
Observador
Ninguna de las anteriores
20.-Mensiona los modelos de aplicación de la Investigación - Acción (el mapa que enregaron por fila) que se manejan en el libro de Antonio Latorre
*
2 points
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