Evaluación del curso:                              ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE
CUARTO SEMESTRE      
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Nombre del alumno (todo en mayúsculas; apellido parteno, materno, nombre (s) *
1.-A las acciones intencionadas encaminadas hacia un fin determinado con el propósito de conseguir un objetivo se le conoce  como *
2 points
2.- Las estarategias se clasifican en: de enseñanza y aprendizaje, ¿cuál de estás compete atender al docente? *
2 points
3.- ¿Cuál es el último nivel de la educación básica? *
2 points
4.- Investigador norteamericano que fundó una escuela experimental o escuela laboratorio que lleva *
1 point
Required
5.-Esta planeación didáctica  consiste en la reflexión, análisis, justificación, sustento y reflexión sobre lo que se esperaque aprendan los alumnos y la forma en la que haran las actividades *
1 point
6.-Tipo de evaluación cuyo propósito es la obtención sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre un tema. *
1 point
7. A la capacida que tiene el alumno para juzgar y evaluar sus logros obtenidos en una actividad determinada *
1 point
8.-¿ Cuáles son las fases de la investigación acción ? *
1 point
9.- Teoríco que propone la metodología de la  Investigación - Acción *
1 point
10.-Frida Díaz Barriga plantea una forma de planeación denominada
1 point
11.-Dentro de la práctica educativa, los docentes ___________ para dar sentido a lo que hacemos y cómo lo hacemos *
1 point
12.-Teórico Suizo que plantea que la reflexión  es un acto de conciencia que nos sirve para comparar *
1 point
13.- Plantea que para reflexionar se necesitan sustentos teóricos *
1 point
14.- Para este teórico estadounidense, la relfexión se puede hacer ; antes, durante y después del acto educativo *
1 point
15.- Los Mtro debemos de tener una reflexión crítica es el planteamiento que hace  *
1 point
16.- En el acto educativo los docentes debemos poner en práctica estas fases según Antonio Latorre *
2 points
17.- Cuáles son las etapas de la reflexión de la práctica en el ciclo de Kemis
2 points
18.-Teórico que enfatiza que el diálogo como herramenta escencial en el ámbito educativo *
2 points
19.- Cuando se aplica la metodología de la Investigación - Acción el que hace la investigación es un sujeto *
2 points
20.-Mensiona los modelos de aplicación de la Investigación - Acción (el mapa que enregaron por fila) que se manejan en el libro de Antonio Latorre *
2 points
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