La educación como mandato. Mandatos familiares, mandatos sociales y mandatos escolares
Docentes: Damiani - González

Fundamentación: Estamos atravesados por mandatos que condicionan y muchas veces guían nuestras conductas. ¿Cómo afectan nuestra subjetividad y nuestra tarea docente? Las representaciones sociales modelan nuestras actitudes y refuerzan estereotipos ¿Cómo encontrar fisuras frente a esta violencia simbólica? Pensar cómo hemos sido educados y cómo educamos: una forma de buscar fugas posibles.

Objetivos:

• Reconocer qué relatos sustentan las creencias que avalan los mandatos, tanto familiares como sociales y educativos; para poder buscar posibles alternativas.
• Identificar situaciones sociales y escolares de violencia simbólica, en las que las representaciones y los estereotipos, naturalizados, sostengan lo establecido.

Contenidos.
- Mandatos
- Creencias
- Relato
- Violencia simbólica
- Estereotipo
- Forma escolar
- Supuestos
- Representación social
- Expectativas

Destinatarios: Docentes y público en general.

Modalidad: 4 encuentros presenciales de 3 hs cátedra cada uno; 12 hs cátedra con evaluación.

Días y Horarios: Inicio 05 de mayo – sábados de 09:00 a 11:00 hs.
Finaliza 26 de mayo

Lugar de Cursada: IPES Florentino Ameghino - Gob Deloqui 237 (esq. Rivadavia)

Cupo: 30 alumnos

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