Examen
Formulario de evaluación de la actividad práctica de las variedades lingüísticas del español y la cultura plurilingüe de la Península ibérica. Es importante que se haga DESPUÉS de la entrega de la actividad para evaluar el conocimiento adquirido.
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Nombre y apellidos *
Influencia fonética, léxica y/o gramatical que la lengua de un pueblo conquistado ejerce sobre la lengua intrusa. *
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"Como un fórmula uno venía el tío. A toda pastilla. «¡Que se mata!», grité yo. Fue un momento nada más. iCataclac!, y ya está. Empotrado quedó. Todo lleno de cristales, los coches frenando, que ya esperaba yo que más de uno se la pegara. Y toda la gente para allá, mirando, como bobos. Un espectáculo, vamos." Es un ejemplo de texto... *
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Verdadero o falso: Una variación diastrática es el uso lingüístico en una situación concreta. También llamada variación contextual o registros. En diferentes contextos un hablante suele emplear un lenguaje coloquial o formal. *
1 point
Explica con tus propias palabras la diferencia entre "argot" y "jerga". *
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Grabiel, cocreta, murciégalo, porblema... son vulgarismos, pero ¿de qué tipo?
1 point
Cansao, paece, quies... son vulgarismos, pero ¿de qué tipo?
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Arradio, afoto, amoto... son vulgarismos, pero ¿de qué tipo?
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Kuala, Juaquín, vidio, cuartada, airio... son vulgarismos, pero ¿de qué tipo?
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¿Cuántas lenguas romances conoces?
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¿El catalán también tiene variedades lingüísticas? (Sí o no)
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¿Y el gallego y el euskera?
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¿Cuántas lenguas cooficiales hay en España?
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¿Qué has aprendido con esta actividad? Aparte de los conocimientos evidentes... Algo que te haya valido a ti y que te lleves contigo.
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