СВОДНАЯ ТАБЛИЦА (1 КЛАСС)
Уважаемые коллеги!
Просим Вас заполнить сводную таблицу.
Ваша работа будет способствовать совершенствованию методического сопровождения формирования предметных умений и универсальных учебных действий по литературному чтению обучающихся 1 класса
Город (район)
Полное название образовательной организации
Класс
Your answer
Фамилия, имя, отчество учителя
Your answer
Количество обучающихся, выполнивших работу
Your answer
Результаты обучения:
Предметные результаты (указать кол-во обучающихся)
Высокий уровень
Your answer
Средний уровень
Your answer
Низкий уровень
Your answer
Познавательные результаты (указать кол-во обучающихся)
Высокий уровень
Your answer
Средний уровень
Your answer
Низкий уровень
Your answer
Регулятивные результаты (указать кол-во обучающихся)
Высокий уровень
Your answer
Средний уровень
Your answer
Низкий уровень
Your answer
Результаты самооценки уровня самостоятельности при выполнении контрольной работы
Часть I (указать количество обучающихся)
Самостоятельно справились с заданиями
Your answer
Испытывали затруднения
Your answer
Требовалась помощь
Your answer
Часть II (указать количество обучающихся)
Самостоятельно справились с заданиями
Your answer
Испытывали затруднения
Your answer
Требовалась помощь
Your answer
Часть III (указать количество обучающихся)
Самостоятельно справились с заданиями
Your answer
Испытывали затруднения
Your answer
Требовалась помощь
Your answer
Анализ ошибок, допущенных при выполнении работы
Укажите количество обучающихся, допустивших ошибки в следующих этапах работы:
Предметные умения и универсальные учебные действия
Предметные
А1 – А8 Определение принадлежности произведения к жанру, знание основных литературных терминов, осознанное чтение произведения при самостоятельном чтении, осуществление поиска необходимой информации в различных частях текста.
Your answer
В1 – В4 Ответы на вопросы по содержанию произведения, осуществление поиска необходимой информации в тексте для выполнения заданий.
Your answer
С1 – С4 Осуществление поиска необходимой информации в тексте, построение письменного высказывания с опорой на жизненный опыт. Формулирование собственного мнения и позиции, установление причинно-следственных связей.
Your answer
Познавательные
А1 – А8 Структурировать знания. Владеть смысловым чтением художественного текста. Выделять существенную информацию из текста.
Your answer
В1 – В4 Владеть смысловым чтением художественного текста. Выделять существенную информацию из текста.
Your answer
С1 – С4 Владеть смысловым чтением художественного текста. Выделять существенную информацию из текста. Строить речевое высказывание в письменной форме. Ориентироваться на разнообразные способы решения учебной задачи.
Your answer
Регулятивные
А1 – А8 Принимать и сохранять учебную задачу. Планировать действия согласно поставленной задаче. Осуществлять контроль.
Your answer
В1 – В4 Принимать и сохранять учебную задачу. Планировать действия согласно поставленной задаче. Осуществлять контроль.
Your answer
С1 – С4 Принимать и сохранять учебную задачу. Планировать действия согласно поставленной задаче. Осуществлять контроль.
Your answer
Программа деятельности учителя по формированию предметных умений и универсальных учебных действий по литературному чтению *
Your answer
СПАСИБО ЗА ОТВЕТЫ!
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms