Na consulta psicológica com crianças ou adolescentes existem diversas especificidades às quais devemos ter atenção, de forma a compreender cada cliente no seu todo e darmos uma resposta o mais eficaz possível ao pedido inicial, tal como aos diferentes desafios da intervenção com estas faixas etárias.

Neste processo, é importante a capacidade do psicólogo para estruturar adequadamente o processo de consulta, desde da avaliação à intervenção, assente em conhecimentos sólidos acerca dos modelos teóricos, instrumentos de avaliação psicológica, bem como dos métodos e técnicas, com maior validade empírica, para intervenção nas especificidades de cada problemática.


O gabinete ReConstruir, em colaboração com a Dr.ª Diana Sousa, vão promover o Curso Intensivo "Consulta Psicológica com Crianças e Adolescentes", na modalidade e-learning (totalmente online), com o objetivo geral de promover nos formandos a capacidade de compreender e estruturar os aspetos fundamentais do processo de Consulta Psicológica com Crianças e Adolescentes em crianças

De uma forma mais específica, os formandos devem ser capazes de conhecer as especificidades, assim como os desafios na consulta psicológica com crianças e adolescentes, e identificar a relação terapêutica como parte fundamental do processo. Pretende-se ainda que conheçam instrumentos de avaliação psicológica e estratégias de intervenção, adequadas às especificidades de cada problemática e faixa etária.
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O curso terá a duração total de 40h, sendo 37h em formato e-learning e 3h de sessões síncronas (facultativas) (Skype), apresentando a seguinte estrutura:


Módulo I: Consulta psicológica com crianças e adolescentes

1. Construção da relação terapêutica com crianças e adolescentes;
     1.1. Metamodelo da completamentaridade paradigmática como orientador das fases de intervenção e construção da relação terapêutica;
     1.2. A entrevista motivacional na construção da relação terapêutica;
     1.3. A relação terapêutica criança-terapeuta, adolescente-terapeuta e pais-terapeuta.

2. Especificidades e desafios na consulta psicológica com crianças e adolescentes;
     2.1. O código de ética e deontologia e a sua aplicação na consulta com crianças e adolescentes;
          2.1.1. Exploração de pareceres da comissão de ética da OPP como orientadores da intervenção na consulta psicológica.

3. Principais pedidos/problemáticas em consulta com crianças e adolescentes.
     3.1. Perturbações de internalização;
     3.2. Perturbações de externalização.


Módulo II: Avaliação

1. A anamnese/ entrevista clínica;
     1.2. Partes constituintes da anamnese e entrevista clínica;
     1.3. O papel dos vários intervenientes na recolha de informação;
          1.3.1. Psicólogo;
          1.3.2. Pais;
          1.3.3. Professores;
          1.3.4. Discrepâncias na recolha de informação com os vários intervenientes.

2. Avaliação formal e informal;
     2.1. Vantagens e desvantagens da avaliação formal;
     2.2. Vantagens e desvantagens da avaliação informal.

3. Avaliação projetiva e não projetiva;
     1.1. Vantagens e desvantagens da avaliação projetiva;
     1.2. Vantagens e desvantagens da avaliação não projetiva.

4. Instrumentos de avaliação;
     4.1. Instrumentos de avaliação não projetiva;
          4.1.1. Aseba (CBCL, TRF, SCICA, YSR);
          4.1.2. CMAS-R;
          4.1.3. FSSC;
          4.1.4. CDI;
          4.1.5. Eysenck personality questionaire – júnior.

4.2. Instrumentos de avaliação projetiva;
     4.2.1. Roberts Apperception test for children;
     4.2.2. Era uma vez;
     4.2.3. Pata Negra;
     4.2.4. Bar-i-lan;
     4.2.5. CAT e TAT.


Módulo III: Intervenção

1. Elaboração de planos de intervenção;
     1.1. Conceptualização de casos clínicos como passo para a elaboração de planos de intervenção.

2. Intervenção em competências cognitivas, emocionais, sociais e comportamentais;
     2.1. Intervenção nos medos e ansiedade;
     2.2. Intervenção na depressão infantil;
     2.3. Intervenção nos problemas de comportamento;
     2.4. Playtherapy.

3. Exploração e construção de atividades de intervenção.


Calendarização: 16 de novembro a 16 de dezembro de 2024.
Preço: 52€*

Destinatários: Destinatários: Psicólogos, Psicólogos Juniores, Estudantes de Psicologia e Diplomados (licenciados/mestres/doutorados) em Psicologia.


*Campanha promocional: Para inscrições de grupos de 3 ou mais pessoas, desconto de 9€ sobre o valor final da formação (preço final 43€). Para inscrições de grupo, enviar e-mail para formacao@reconstruir.pt, com nomes, números de cartão de cidadão, contactos de e-mail e telefónicos dos participantes.

Para realizarem o curso, os formandos terão acesso à plataforma moodle do ReConstruir.

Formadora:

Dr.ª Diana Santos de Sousa - Psicóloga clínica, especialista em Psicologia da Educação e em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Exerce funções em clínica privada e em contexto escolar desde o 1º ciclo até ao ensino secundário profissional.  Membro de Equipas Multidisciplinares de Apoio à Educação Inclusiva. Experiência de trabalho em avaliação e intervenção em crianças e adolescentes com e sem Necessidades Educativas Especiais. Experiência em investigação e comunicações em congressos internacionais. Pós-graduada em Psicopatologia e Psicoterapia de Crianças e Adolescentes. Formadora certificada pelo IEFP.

Para participar nesta formação, preencha o formulário que se encontra abaixo, indicando os dados solicitados.

Após o preenchimento do formulário, cada pessoa será contactada via e-mail/telefone, para confirmação da inscrição e envio do NIB, para que possa efetuar o pagamento do valor da inscrição, por transferência bancária (o qual deverá ser realizado nas 48 horas seguintes à receção do e-mail).


Todos os participantes inscritos irão receber até ao dia 15 de novembro os dados necessários para o acesso à plataforma online onde serão disponibilizados os conteúdos da formação.

Inscrições até 14 de novembro de 2024 (inclusive).

Certificação

Entidade formadora certificada pela DGERT nas áreas de educação e formação:
• 090 - Desenvolvimento Pessoal;
• 149 - Formação de professores/formadores e ciências da educação - programas
não classificados noutra área de formação;
• 311 - Psicologia.

Nota: No final do curso, cada participante receberá um certificado comprovativo da sua participação, com as classificações obtidas na avaliação dos diferentes módulos.

Para mais informação contactar o Tlf 223 204 187, o Tlm 910410514 ou o e-mail formacao@reconstruir. pt.


Informação Proteção de Dados: Os dados fornecidos por cada formando, no momento de preenchimento do formulário de inscrição na formação, disponibilizado online, serão estritamente utilizados para efeitos de gestão e coordenação pedagógica de cada evento formativo, designadamente para contacto com os formandos e emissão dos certificados de participação, sendo diretamente registados numa base de dados, à qual apenas terão acesso os profissionais responsáveis pela gestão do ciclo formativo da entidade (gestor de formação e coordenador(a) pedagógico(a)), através da introdução de credenciais de acesso. A cada formando será salvaguardado o direito de acesso, portabilidade, retificação, oposição ou cancelamento dos dados.