Анкета випускника ТНМУ 

                                                               Звернення до випускників!

Шановні випускники Тернопільського національного медичного університету імені І.Я.Горбачевського!

З метою покращення якості знань випускників нашого університету просимо Вас як спеціалістів у галузі охорони здоров’я взяти участь у опитуванні і надати свої відгуки та пропозиції щодо оновлення та модернізації освітніх програм, підготовка за якими здійснюється у Тернопільському національному медичному університеті імені І.Я.Горбачевського, шляхом відповідей на питання анкети.

Ваша думка є дуже важливою для нас! Результати опитування та Ваші пропозиції будуть розглядатися під час перегляду освітніх програм. Щиро дякуємо за Вашу допомогу і участь у анкетуванні!


 Ви закінчили....?
*
В якому році Ви закінчили навчальний заклад ?  *
На якому факультеті Ви навчалися ? *
За якою спеціальністю Ви навчалися?  *
Місце роботи на день заповнення анкети 
*
Яку посаду Ви  займаєте на сьогодні?  *
Наявність наукового  ступеня 
*
Наявність державних відзнак  *
Контактні дані : номер мобільного телефону/e-mail (інформація необов'язкова, конфіденційна, надаватися стороннім особам не буде)

 Чи були, на Вашу думку, знання, вміння й навички, отримані в університеті, достатніми для професійної діяльності?

*

 Наскільки глибоко і на сучасному рівні подавався Вам навчальний матеріал?

*

 Назвіть три дисципліни лекції та практичні заняття на яких, Ви вважаєте, проходили на найвищому рівні. 

*

Оцініть, будь ласка, рівень здобуття  практичних навичок

*

Які зміни в освітньому процесі, на Вашу думку, могли б сприяти підвищенню якості підготовки майбутніх випускників університету?  

*

Як Ви оцінюєте діяльність студентського самоврядування в університеті, а саме, чи впливають органи студентського самоврядування на вирішення питань студентського життя? 

*
 Як би Ви охарактеризували наш університет на ринку надання освітніх послуг в медичній галузі (сильні сторони)? 
*
 Як би Ви охарактеризували наш університет на ринку надання освітніх послуг в медичній галузі (слабкі сторони)? 
*

Які дисципліни, на Вашу думку, були зайвими під час навчання в університеті? 

*

Які дисципліни, на Вашу думку, потрібно було б ввести (додати) для покращення навчання? 

*

Яких практичних навичок Вам було недостатньо під час навчання в університеті?  

*

 Викладачі застосовували різноманітні форми, методи, технології навчання, що сприяли формуванню професійних компетентностей?

*

Викладачі розвивали у студентів здатність брати на себе відповідальність, працювати в команді, управляти своїм часом, критично мислити, креативність тощо?

*

Чи були наявні під час навчання завдання, пов’язані з виконанням досліджень (індивідуальні завдання, робота в гуртках, публікації, виступи на конференціях тощо)?

*

 Чи організовували в університеті заходи щодо популяризації академічної доброчесності?

*

Чи  викладачі консультували, надавали допомогу в разі звернення?

*

 Чи відповідали Вашим освітнім потребам наявні в університеті інформаційні ресурси (навчальні матеріали на освітніх платформах, підручники, посібники, практикуми, монографії у бібліотеці)? 

*

 Чи мали Ви можливість долучитися до перегляду та поліпшення якості освітніх програм (зарахування до груп забезпечення якості, участь в анкетуванні, надання пропозицій, зауважень тощо)?

*

 У разі потреби Ви отримував/ла підтримку у вирішенні навчальних та організаційних питань з боку викладачів, завідувачів кафедр, деканату?

Clear selection

В університеті була система заохочення студентів за досягнення у навчанні, конкурсах, наукових робіт, олімпіадах, змаганнях, громадській роботі, волонтерській діяльності.

*

 Чи мали Ви можливість долучитися до позанавчальної діяльності (спортивної, культурно-масової, органів студентського самоврядування тощо)

*

Які Ваші рекомендації щодо покращення якості навчання в університеті? 

*

 Якби Ваша дитина/родичі/товариші захотіли навчатися в університеті, що б Ви порадили :

*
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of TNMU.