รายงานผล แบบประเมินความพึงพอใจต่อการนิเทศให้คำปรึกษาและการเป็นพี่เลี้ยง (Coaching & Mentoring) การพัฒนางานตามตกลง (PA) ครูผู้สอน
แบบรายงานผล แผนการนิเทศพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ของผู้สอน 
ให้ผู้รายงาน Downlad แบบฟอร์ม และแนบไฟล์ PDF เข้ามาในระบบ
สามารถ Download ไฟล์ ได่ที่ https://bit.ly/400oqfD
Sign in to Google to save your progress. Learn more
ชื่อ *
วิทยาลัย *
จังหวัด *
ตำแหน่ง *

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยให้ท่านได้รู้และเข้าใจเกี่ยวกับการพัฒนางานตามข้อตกลง PA มากขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยให้สามารถปรับปรุงพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ของท่านได้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานมีส่วนช่วยให้ท่านออกแบบการจัดการเรียนรู้ Active Learning ได้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงาน ช่วยให้ท่านสามารถเลือก/สร้าง/พัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยี และแหล่งการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนตามข้อตกลงได้ตามระดับที่คาดหวัง

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานมีส่วนช่วยให้ท่านสามารถวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้ได้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยให้ท่านวิเคราะห์ ผู้เรียนรู้เพื่อแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาการเรียนของผู้เรียนหรือวิจัยในชั้นเรียนได้ดีขึ้น

*

การสอนงานของพี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยพัฒนาท่านสามารถจัดบรรยากาศการเรียนรู้กระตุ้นผู้เรียนในการเรียนรู้ได้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานรับฟัง จับประเด็นหาวิธีการช่วยแก้ปัญหาของท่านได้อย่างดี

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนตั้งคำถามกระตุ้นการคิดให้ท่านสามารถหาวิธีการแก้ปัญหาด้วยตนเอง

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยให้ข้อเสนอแนะและให้ข้อมูลย้อนกลับเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน เพื่อช่วยพัฒนาและแก้ไขปรับปรุงการทำงานของท่านให้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงาน สร้างสัมพันธภาพทำใท้ท่านเกิดความเชื่อถือและไว้วางใจต่อการชี้แนะให้คำปรึกษา

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยทำให้ท่านมีขวัญและกำลังใจในการทำงานในวิชาชีพได้ดีขึ้น

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนงานช่วยส่งเสริมการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ร่วมกันในองค์กรได้เป็นอย่างดี

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนของท่านสร้างพลังบวกกระตุ้นให้ท่านหกวิธีการทำงานด้วยตนเอง

*

พี่เลี้ยง/ผู้สอนของท่านมีความเป็นผู้นำทางวิชาการเป็นแบบอย่างที่ดีในวิชาชีพท่านได้

*
ข้อเสนอแนะ *
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Bureau of Personnel Competency Development. Report Abuse