АНКЕТА ПОЛУЧАТЕЛЯ УСЛУГИ МКОУ "Средняя школа №1 г.Олонца"

Уважаемые родители и обучающиеся,
в рамках проведения в Вашей организации независимой оценки качества подготовки обучающихся, просим Вас принять участие в оценке уровня развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций обучающихся.

С этой целью предлагаем Вам анкету, состоящую из 8 основных направлений развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций достижения результатов освоения образовательной программы, соответствующих законодательству, стандартам и требованиям, и 10 утверждений, раскрывающих потенциал индивидуальных образовательных достижений к каждой компетенции.

Просим Вас объективно оценить качество подготовки обучающегося в развитии и свой вклад, как родителя (законного представителя), в развитие личности, приобретение знаний, умений, навыков и формирование компетенций Вашего ребенка.

Шкала оценки:

1-2 балла - критический уровень – низшая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют недостаточный уровень знаний, умений, навыков, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

3 – 4 балла – репродуктивный уровень – низкая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют потенциальный уровень знаний (основные понятия, их идентификация и воспроизводство), но слабо используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

5 – 6 баллов – базовый уровень – средняя степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся воспроизводят ранее усвоенную информацию, решают стандартные задачи, самостоятельно выполняют типовые действия, используют в практической деятельности необходимые знания, умения, навыки, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

7 – 8 баллов – продуктивный (продвинутый) уровень – выше среднего степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся гибко подходят к решению трудных заданий, обосновывают и доказывают правильность выбранного способа их решения, активно используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

9 – 10 баллов – творческий уровень – высокая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся способны творчески (нестандартно) мыслить, использовать систему интегрированных знаний, умений, навыков, компетенций в новой ситуации, переносить установленные закономерности на новые явления, самостоятельно направлять усилия на успешное достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Ваше ФИО
Your answer
Пожалуйста, внимательно прочитайте каждый вопрос и затем последовательно отметьте варианты Вашего (возможно совместного с ребенком) ответа по каждому утверждению в шкале значений от 1 до 10 баллов.
1. Оцените уровень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирование компетенций по физическому развитию своего ребенка и Ваш вклад в его образование по этому направлению.
1.1. Обучающийся понимает, что здоровым и физически развитым быть хорошо
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.2. Обучающийся осознает, что здоровье — это ценно для успеха в жизни
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.3. Обучающемуся нравится быть здоровым, сильным, выносливым
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.4. Обучающемуся нравятся занятия по физической культуре в образовательной организации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.5. Обучающийся делится своими достижениями по физическому развитию при поддержке образовательной организации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.6. Обучающийся анализирует свои результаты в физическом развитии
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.7. Обучающийся стремится к новым достижениям в физическом развитии
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.8. Обучающийся занимается дополнительно физической культурой и спортом
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.9. Обучающийся самостоятельно делает осознанный выбор в пользу физического развития
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
1.10. Обучающийся успешно сотрудничает со всеми участниками образовательных отношений в ведении здорового образа жизни и является примером для других
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2. Оцените уровень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирование компетенций по культурному развитию своего ребенка и Ваш вклад в его образование по этому направлению.
2.1. Обучающийся понимает, что быть культурным человеком хорошо
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.2. Обучающийся осознает, что культурное развитие — это ценно для успеха в жизни
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.3. Обучающемуся нравится быть культурным и воспитанным человеком
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.4. Обучающемуся нравятся занятия по развитию своего культурного потенциала в образовательной организации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.5. Обучающийся делится своими достижениями по развитию культурного потенциала при поддержке образовательной организации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.6. Обучающийся анализирует свои результаты в развитии культурного потенциала
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.7. Обучающийся стремится к новым достижениям по развитию культурного потенциала
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.8. Обучающийся занимается дополнительно развитием культурного потенциала
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.9. Обучающийся самостоятельно делает осознанный выбор в пользу развития культурного потенциала
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
2.10. Обучающийся успешно сотрудничает со всеми участниками образовательных отношений в создании благоприятной для развития социокультурной среды и является примером для других
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
3. Оцените уровень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирование компетенций по социальному развитию своего ребенка и Ваш вклад в его образование по этому направлению.
3.1. Обучающийся понимает, что быть социально развитым человеком хорошо
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
3.2. Обучающийся осознает, что социальное развитие ценно для успеха в жизни
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
3.3. Обучающемуся нравится быть социально развитым человеком
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося
Вклад родителей (законных представителей)
3.4. Обучающемуся нравятся занятия по развитию своего потенциала социальной ответственности в образовательной организации
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающегося