臺北市中小學「行動學習 智慧教學」身心健康自評量表(學生填寫)
各位同學您好:
同學你好:
這份健康自評量表是為了瞭解在學校使用行動載具(如智慧型手機、平板電腦等)進行教學之後,你平常使用眼睛與從事身體活動的實際情形,題目內容涵蓋用眼與活動等面向。你的意見非常重要,且這份自評量表不會計算成績,請依你的狀況誠實作答,感謝你的協助。
這份量表的資料會保密,僅供學校與教育局使用,結果將以整體分析方式呈現,請安心與專心作答。
施測時間為線上問卷,所有題項皆為必填。
臺北市中小學行動學習智慧教學計畫團隊 敬啟
學校校名 *
學生個資遮蔽基本資料
本問卷僅調查與教學有關公務可公開資訊,牽涉個人個資部分依「個人資料保護法」完成遮蔽
性別 *
就讀年級 *
參與行動學習時間 *
每天上課時使用教育載具進行行動學習的時間 *
每天使用教育載具進行老師課程及自主學習之平均時數 *
學生行動學習智慧教學感知量表
本問卷為問卷為5等分量表,1分代表「從未做到」,2分代表「偶爾做到」,3分代表「有時候做到」,4分代表「經常做到」,5分代表「總是做到」,請依照題目敘述,忠實呈現你的感覺,在相對應的框框填答喔!
1.每次看書、看螢幕或畫圖 30 分鐘後,會休息5-10 分鐘(休息是指非看書、看螢幕或畫圖等需要專心活動的時間)。 *
從未做到
總是做到
2.我坐姿正確,不會趴在桌上或床上看書、看螢幕或畫圖。 *
從未做到
總是做到
3.我不會在走路時、搭車時,使用教育載具。 *
從未做到
總是做到
4.我使用教育載具學習時,能保持距離至少在 30-40 公分以上。 *
從未做到
總是做到
5.我能在光線充足的環境中,使用教育載具(光線充足是指可以看清楚行動載具電腦的文字或圖片)。 *
從未做到
總是做到
6.我使用教育載具學習後, 會相對應的到戶外遠望綠色景物讓眼睛放鬆,時間累積多於30分鐘,比使用教育載具時間還多。 *
從未做到
總是做到
7.我們每天都會在體育課或下課時進行跑步打球等運動30 分鐘以上。 *
從未做到
總是做到
8.除了體育課外,我每天持續體能活動的時間多於20分鐘。 *
從未做到
總是做到
9.學校及老師會定期提醒我們使用教育載具學習時的視力保健及身心健康措施。 *
從未做到
總是做到
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