CONTENU DU STAGE
Quels sont les outils d’analyse d’un spectacle ? Comment mettre en mots son regard critique ? Comment dire qu’on a aimé ou pas aimé un spectacle ? Impressions, émotions, réflexions, ce stage cherchera à approfondir ce dont on est déjà tous et toutes capables, mais qu’on n’ose pas toujours faire : avoir un avis étayé.
Du mercredi au samedi, vous aborderez de manière ludique et interactive, en groupe, binôme ou seul, comment se doter d’outils ou en bâtir pour analyser une représentation théâtrale. Vous serez, durant ce parcours de formation et à tour de rôle : journaliste, interviewer, membre d’un jury, spectateur, metteur en scène et comédien.
Le visionnage des « Féminines » de Pauline Bureau ainsi que de spectacles programmés au Festival des Escholiers servira de support à la démarche pédagogique. Vous
utiliserez également, comme moyen, la chaine You Tube « Ronan au
théâtre » : https://www.ronanautheatre.com/.
Le dimanche matin est prévu à la salle Pierre Lamy, en clôture du Festival, une restitution des travaux, voire une animation du débat.
A ce stade, il est envisagé la constitution d’un tuto sur l’analyse de spectacle par les stagiaires qui sera ensuite consultable sur le site de la Fédération.
En filigrane, il est prévu d’aborder de manière conceptuelle : le parti-pris de mise en scène, la réception par le public, la cohérence dramaturgique, la scénographie choisie, l’écriture dramatique, la sonorisation, la conception lumière, les costumes…
Les outils les plus concrets possibles qui découlent des finalités et interrogations précisées ci-après seront, sous l’égide de l’animateur, élaborés sous forme de co-construction par les stagiaires. Il s’agira plus spécifiquement de prendre en considération les éléments suivants :
- Appréhender l’analyse de spectacle - Qu’est-ce qui me manque
- Distinguer description et interprétation
- Réagir et analyser, quelle(s) différence(s)
- Faut-il préparer un spectacle pour mieux l’analyser - Que savoir avant ?
- Formuler ses attentes vis-à-vis d’un spectacle - Quel spectateur je suis ?
- Débriefer les spectacles vus au Festival des Escholiers et les « Féminines »
- Approcher l’exercice d’une critique par les impressions
- Décortiquer les critiques notamment journalistiques
- Découvrir le métier de critique de théâtre
- Être membre d’un jury de sélection – Prendre position pour ou contre
- Assumer une nécessaire subjectivité de ses choix programmatiques
- Promouvoir son spectacle, « le vendre » …
- Etc