Анкета о качестве преподавания учебной дисциплины в институте психологии БГПУ
Пользуясь шкалой, оцените, пожалуйста, важность каждого показателя для Вас (колонка (В)) и степень соответствия (колонка (С)) (выберите соответствующую оценку; наиболее высокому уровню соответствует отметка 5)
* Required
Курс обучения
*
(Выберите из списка)
Choose
1
2
3
4
Специальность:
*
укажите
Choose
Психология
Практическая психология
Наименование дисциплины:
*
укажите
Choose
Гендерная психология
Деятельность практического психолога
Дифференциальная психология
История психологии
Конфликтология
Кризисная психология
Медицинская психология
Методика преподавания психологии
Методология, теория и методы психологических исследований
Общая психология
Организационная психология
Основы высшей математики
Основы информационных технологий
Педагогическая психология
Политология
Психодиагностика
Психологическая помощь семье в ситуации кризиса
Психологическое консультирование
Психология девиантного поведения
Психология здоровья
Психология одаренности и креативности
Психология развития
Психология рекламы
Психология семьи
Психология труда
Семейная психотерапия
Социальная психология
Специальная психология
Статистические методы в психологии
Физиологические основы поведения
Экономическая психология
Экономика
Экспериментальная психология и системный анализ данных
Психология профессионального поведения
ФИО преподавателя:
*
укажите
Choose
Агеенкова Е.К.
Азарёнок Н.В.
Белановская О.В.
Боброва Е.С.
Гончарова С.С.
Гребень Н.Ф.
Ефимович Е.В.
Комкова Е.И.
Малиновский Е.Л.
Музыченко А.В.
Немцова Г.Д.
Оришева О.Ф.
Пергаменщик Л.А.
Покровская С.Е.
Полещук Ю.А.
Попкович В.А.
Пузыревич Н.Л.
Рожина Л.Н.
Слепкова В.И.
Степанова Л.Г.
Черчес Т.Е.
Чубаров С.И.
Шабаль Ю.А.
Поликарпов В.А.
Жуковец Я.А.
Сорокин А.А.
Мисюк М.Н.
Галич Л.П.
Шевель Н.Н.
Григорьева И.В.
Олифирович Н.И.
УДОВЛЕТВОРЕНЫ ЛИ ВЫ:
1. Уровнем изложения на лекциях теоретического материала по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
2. Уровнем проведения практических занятий по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
3. Уровнем педагогического взаимоотношения преподавателя и студентов
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
4. Полнотой проработки на семинарских (практических, лабораторных) занятиях лекционного материала
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5. Объективностью подхода к оценке уровня Ваших знаний преподавателем, ведущим семинарские (практические, лабораторные) занятия
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
6. Организацией дистанционного доступа к методическим материалам по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
7. Вовлечением в активную работу во время проведения семинарских (практических, лабораторных) занятий
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
СЧИТАЕТЕ ЛИ ВЫ, что:
8. Учебно-методических материалов достаточно для освоения теоретического материала по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
9. Учебно-методических материалов достаточно для практической проработки лекционного материала по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
10. Получили умения и навыки для самостоятельного пополнения знаний и использования их на практике
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
11. Получили необходимые умения и навыки для проведения учебно-исследовательской деятельности
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
12. Данная дисциплина полезна для будущей профессиональной деятельности
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
13. Рейтинговая система мотивирует Вас к системной работе в процессе получения знаний по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
14. Рейтинговая система способствует объективному оцениванию Ваших знаний по дисциплине
*
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
5
4
3
2
1
Важность (В)
Степень соответствия (С)
Ваши предложения по улучшению качества работы университета:
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google.
Report Abuse
-
Terms of Service
Forms
