Evaluación del Desempeño Docente  Semestre par, ciclo escolar Septiembre - Diciembre   2025
Estimado estudiante,

Deseamos conocer tu opinión respecto al desarrollo de la asignatura: LENGUAS Y LENGUAJES, USOS Y FUNCIONES CULTURALES EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS  que te encuentras cursando con el   MTRO. RICARDO PINZÓN GIL    esto con el propósito de valorar y reorientar el trabajo que se está realizando en nuestra institución.

Tu respuesta será anónima y se utilizará con fines de mejora continua, por lo que te pedimos responder a todas las preguntas y si lo consideras pertinente, dejar comentarios.
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Semestre *
Selecciona el semestre que te encuentras cursando actualmente
Grupo *
Selecciona el grupo al que perteneces
Autoevaluación del alumno *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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5
¿Tuve un desempeño adecuado en la asignatura impartida por el profesor?
¿Asistí a todas las sesiones del curso?
¿Realicé todas las actividades y entregué todos los trabajos solicitados por el profesor?
¿Llegué puntualmente a todas las sesiones y permanecí en ellas hasta el final de cada sesión?
Competencia docente *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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5
¿Domina el profesor los contenidos de la materia que enseña?
¿El profesor es ordenado en la exposición de los temas?
¿El profesor sigue una secuencia lógica en el orden de los temas del curso?
¿Procura el profesor relacionar los nuevos conocimientos con lo visto anteriormente?
¿Es claro el profesor en sus exposiciones?
¿Se utilizaron medios digitales (classroom, whatsapp, Facebook, otros) adecuados para apoyar el aprendizaje de la asignatura?
¿El profesor verifica al termino de las sesiones si los alumnos han comprendido lo estudiado?
Atención y dedicación al alumno *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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5
¿Cumple el profesor el horario establecido de clase?
¿Demuestra respeto el profesor a los juicios y opiniones de los alumnos?
¿El profesor brinda una atención individual a los alumnos que la solicitan?
¿Trata respetuosamente a todos los estudiantes?
¿Promueve la creación de un clima propicio para el aprendizaje que incluye los ámbitos de las relaciones interpersonales y el manejo de grupo?
Fomento a la participación del alumno en clase *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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¿Promueve el profesor la participación de los alumnos en la elaboración y exposición de los temas?
¿Motiva el profesor a los alumnos para preguntar y participar en clase?
¿Impulsa el profesor el trabajo en grupo?
¿Fomenta el profesor el dialogo, la reflexión y el debate sobre los temas tratados?
Idoneidad y objetividad de la evaluación *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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5
¿Da a conocer el profesor los criterios de evaluación y programa de la materia al inicio del periodo?
¿Las evaluaciones parciales se realizan de acuerdo a los criterios establecidos al inicio del periodo?
¿Entrega el profesor con oportunidad los resultados de las evaluaciones parciales?
¿Informa el profesor a los alumnos sobre los problemas detectados en las evaluaciones parciales?
Planeación *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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3
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5
¿Distribuye el profesor adecuadamente el tiempo y las actividades para cumplir todos los objetivos del curso o unidad de enseñanza aprendizaje?
¿El profesor demuestra conocimiento y puesta en práctica de acciones metodológicas dispuestas para el proceso de aprendizaje de las/los alumnos?
Asiduidad y Puntualidad *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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¿El profesor asiste a las sesiones programadas?
¿El profesor inicia y termina con puntualidad las sesiones programadas?
Percepción Global del Desempeño Docente *
Responde  siguiendo el siguiente criterio: 5= Excelente 4= Bien 3= Más o menos bien 2= Malo 1= Pésimo
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¿Hasta el momento, usted considera que se han logrado los objetivos en el curso?
¿Considera muy importante para su formación lo aprendido en la unidad de enseñanza aprendizaje?
¿Cómo evaluaría globalmente el desempeño de su profesor?
Comentarios *
Esta parte es muy importante, porque nos permite conocer tu opinión con tus propias palabras, por lo que, si deseas añadir algún comentario adicional sobre el desempeño de su profesor, por favor hazlo argumentando tu aportación: ejemplo: si expresas que es buen maestro/a explica y argumenta ¿por qué?
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