試過在輔導室內講不出任何說話嗎？
 懷疑過自己在進行輔導還是在閒談嗎？
 擔心過說話出口會引來嚴重後果嗎？
身為輔導員／準輔導員，多少都會遇過以上問題，不知如何是好。「輔導」除了講究輔導理論、日常說話對答方法，還需要使用其他較深層次溝通方法，抵達來訪者內心深處，與他們在困難當中同行。
課程目標: 為了讓學員掌握輔導入門基本技巧，本課程將會：（一）講解基本輔導技巧；（二）即場演練輔導方法；（三）從過程中示範個案「概念化」方法。
課程內容：
第一節：輔導個案觀察及正確聆聽方法　
• 積極聆聽（Active Listening）
• 觀察身體語言及情緒轉變　
第二節：同理式回應與深層次溝通　
• 情緒對輔導之重要性
• 積極聆聽，同理式回應（Active Listening, empathetic Response）
• 情感與內容反照（Reflection of Feeling, Reflection of Content）
第三節：輔導提問基本技巧　
• 基本提問方法（Questioning Skills）
• 評量提問（Scaling Question）
• 奇蹟提問（Miracle Question）
第四節：個案思考引導方法
• 引導改變看法（Reframing, Positive Asset Search）
• 引導式圖像法（Guided Imagery）
• 引導撫平方法（Grounding Skills）
第五節：情緒承載及解讀技巧應用　　
• 承載情緒（Holding and Containing Skills）
• 解讀演繹（Interpretation）
• 移情作用（Transference）
第六節：統合理論與技巧
• 個案分析
• 概念化（Conceptualization）過程及重要性
• 總結：建立輔導員個人特式（Personal Style）
課程資料:
堂數: 6堂 (每堂2小時, 共12小時)
形式: 網上ZOOM授課 (粵語授課)
出席率達80%以上可獲APPHK頒發電子證書
對象: 任何對輔導感興趣人士  已完成《基礎輔導概念及技巧證書課程》 人士 優先
注意事項:
（一）課程針對輔導專業發展設計
（二）為確保學習質素，學員必須加入視像對話，並參與課堂練習

培訓導師:
陳凱榮先生（Thomas Chan）為澳洲註冊輔導員及香港心理學會註冊輔導心理學家。Thomas曾接受自港、台、英、美、荷蘭之心理學家、精神分析師訓練，熱衷將榮格學派放入表達藝術，跟來訪者透過對話、藝術創作、沙盤表達，一同勾畫出更理想、更圓滿的人生發展。Thomas 從事學童、青少年、家長之教育及輔導工作多年，曾服務非政府組織、社會福利署轄下社區中心、私營教育心理／輔導機構；近年更開始提供中小學到校支援服務，例如自閉兒童及青少年個人成長，教育及生涯發展，社交情智訓練，特殊學習障礙訓練，家長／教師支援，社區共融。