QUESTIONARIO RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI DOCENTI
ISTITUTO COMPRENSIVO San Donato - SASSARI - A.S. 2018/2019 -
L’Istituzione scolastica ha il compito di fornire, organizzare e curare Unità Formative adeguate ai bisogni dei docenti. Per tali motivi si propone la compilazione del seguente questionario che consentirà ai docenti di manifestare due preferenze formative, sulla base delle quali verranno organizzati i corsi a partire da settembre 2019.
IL QUESTIONARIO NON È ANONIMO
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ORDINE DI INSEGNAMENTO
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INFANZIA
PRIMARIA
SECONDARIA DI I GRADO
INCARICO A TEMPO
*
DETERMINATO
INDETERMINATO
SEI INTERESSATO A SVOLGERE CORSI DI AGGIORNAMENTO/FORMAZIONE?
*
Sì
Abbastanza
Poco
QUALE AREA VORRESTI APPROFONDIRE ATTRAVERSO CORSI DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO come PRIMA SCELTA?
*
Inclusione (BES/DSA, Discalculia, Glottodidattica, Valutazione L.62/2017, L. Regione Sardegna...)
Competenze (dalla programmazione per contenuti alla did. per competenze, costruzione curricolo)
Cittadinanza globale (Cittadinanza e Costituzione, bullismo e cyberbullismo)
Organizzazione e Management (RAV, PDM, PTOF, SNV)
Competenze digitali (coding)
Metodologia CLIL
Arte e Musica (solo per i docenti dell'Infanzia e della Primaria)
Didattica dell'inglese nella scuola dell'infanzia (solo per i docenti dell'Infanzia)
Disturbi dell'attenzione e iperattività
Pratiche educative e didattiche in una logica di continuità educativa (solo per i docenti dell'Infanzia)
Competenze pedagogiche ed organizzative nella scuola dell'infanzia (solo per i docenti dell'Infanzia)
QUALE AREA VORRESTI APPROFONDIRE ATTRAVERSO CORSI DI FORMAZIONE/AGGIORNAMENTO come SECONDA SCELTA?
*
Inclusione (BES/DSA, Discalculia, Glottodidattica, Valutazione L.62/2017, L. Regione Sardegna...)
Competenze (dalla programmazione per contenuti alla did. per competenze, costruzione curricolo)
Cittadinanza globale (Cittadinanza e Costituzione, bullismo e cyberbullismo)
Organizzazione e Management (RAV, PDM, PTOF, SNV)
Competenze digitali (coding)
Metodologia CLIL
Arte e Musica (solo per i docenti dell'Infanzia e della Primaria)
Didattica dell'inglese nella scuola dell'infanzia (solo per i docenti dell'Infanzia)
Disturbi dell'attenzione e iperattività
Pratiche educative e didattiche in una logica di continuità educativa (solo per i docenti dell'Infanzia)
Competenze pedagogiche ed organizzative nella scuola dell'infanzia (solo per i docenti dell'Infanzia)
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