ENCUESTA DIRIGIDA A ESTUDIANTES
La institución en el desarrollo del proceso de Autoevaluación, desea conocer su percepción sobre las condiciones de calidad, institucionales y de los programas académicos. Por lo anterior, agradecemos responder esta encuesta con objetividad. Su opinión es muy importante para el mejoramiento continuo.

CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDAD
Las respuestas a esta encuesta son confidenciales y no serán identificadas individualmente.
Fecha de Aplicación *
MM
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DD
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INFORMACIÓN BÁSICA DEL ESTUDIANTE
Programa Académico *
Año de ingreso *
Periodo de ingreso *
Semestre que cursa *
COMPONENTES Y LINEAMIENTOS A EVALUAR (Marque con una X)
1. ¿Se identifica con la misión y visión institucional? *
2. ¿Los medios que utiliza la institución para difundir la misión y visión son los adecuados? *
3. ¿Se identifica con el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y con el proyecto educativo del programa (PEP)? *
4. ¿En qué grado se relaciona la misión y visión del ITFIP, con el Proyecto Educativo de Programa (PEP) y los perfiles del programa? *
5. ¿Considera que las estrategias de flexibilidad curricular aplicadas por el programa han favorecido su proceso de formación? *
6. ¿En qué grado conoce los mecanismos de selección y matricula aplicados por la institución? *
7. ¿En qué grado conoce las normas y criterios para la permanencia, promoción y evaluación de los estudiantes? *
8. ¿En qué grado se cumple la política de inclusión en el “ITFIP”? *
9. ¿En qué grado se da la participación de los estudiantes en los órganos de gobierno institucional? (ej.: Comité curricular, Consejo de facultad, Consejo directivo, etc.) *
10. ¿Qué grado de calidad considera que tienen las actividades académicas, culturales, artísticas y deportivas? *
11. ¿En qué grado se cumplen los mecanismos de evaluación de estudiantes? *
12. ¿En qué grado de transparencia se cumplen los criterios de evaluación aplicados por los docentes? *
13. ¿Considera que los procesos y procedimientos apoyan la gestión para el desarrollo del programa son acordes a las funciones misionales de docencia, investigación y proyección social? *
14. ¿En qué grado considera la participación de los estudiantes en los procesos de autoevaluación? *
15. ¿La institución cuenta y promueve los mecanismos de socialización de una política orientada a generar cultura de autoevaluación entre los estudiantes? *
16. ¿Cómo visualiza el Impacto generado por el programa en el medio externo? *
17. ¿Considera que los servicios, actividades y las políticas de bienestar, han contribuido a su desarrollo personal y como estudiante? *
18. ¿Los servicios de bienestar universitario (salud, cultura, recreación, deporte, desarrollo humano y orientación a la permanencia) son adecuados y pertinentes en CALIDAD para todos los estudiantes? *
19. ¿Los servicios de Bienestar Universitario (salud, cultura, recreación, deporte, desarrollo humano y orientación a la permanencia) son adecuados y pertinentes en términos de SUFICIENCIA teniendo en cuenta la naturaleza del programa donde está matriculado? *
20. ¿Los canales de expresión y comunicación con que cuenta la institución permiten a los estudiantes manifestar sus opiniones, sugerencias e iniciativas libremente? *
21. ¿En qué grado considera que existe disponibilidad de recursos financieros para el desarrollo de las actividades misionales (docencia, investigación, innovación o creación artística y proyección social) en los programas académicos? *
22. ¿La asignación de recursos físicos y financieros para el desarrollo del programa es adecuada y suficiente? *
23. ¿Las políticas y lineamientos institucionales permiten estimular y promover la producción investigativa, la innovación o a la creación artística del programa? *
24. ¿En qué grado la investigación del programa ha generado soluciones y/o respuesta a las necesidades del contexto? *
25. ¿Los sistemas de información y de infraestructura tecnológica son suficientes y responden a los requerimientos del programa? *
26. La planta física del ITFIP (salones, laboratorios, biblioteca, salas de sistemas, espacios deportivos, etc.) son suficientes y responden a los requerimientos del programa en relación a: *
Excelente
Regular
Deficiente
a) Accesibilidad
b) Capacidad
c) Iluminación
d) Seguridad e higiene
27. ¿Los contenidos curriculares del programa involucran aspectos del desarrollo humano, responsabilidad social, emprendimiento, investigación formativa contribuyendo a la formación integral con calidad? *
28. ¿Considera que el aporte de otras disciplinas contribuye al enriquecimiento de la calidad del programa? *
29. ¿El programa académico ofrece flexibilidad en horarios, electivas, movilidad, modalidad de grado, e interacción con el sector productivo? *
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