АНКЕТА РАБОТНИКА ОРГАНИЗАЦИИ МКОУ "Средняя школа №1 г.Олонца"
Уважаемые коллеги,
в рамках проведения в Вашей организации независимой оценки качества подготовки обучающихся, просим принять участие в оценке уровня развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций в достижении обучающимися результатов по освоению образовательной программы. С этой целью предлагаем Вам анкету, состоящую из 8 основных направлений развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций достижения результатов освоения образовательной программы, соответствующих законодательству, стандартам и требованиям, и 10 утверждений, раскрывающих потенциал развития индивидуальных образовательных достижений.

Просим Вас объективно оценить качество подготовки обучающихся 8 класса и свой вклад как педагога в развитие личности, приобретение знаний, умений, навыков и формирование компетенций обучающихся.

Шкала оценки:
1-2 балла - критический уровень – низшая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенции освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют недостаточный уровень знаний, умений, навыков, компетенций в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

3 – 4 балла – репродуктивный уровень – низкая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся проявляют потенциальный уровень знаний (основные понятия, их идентификация и воспроизводство), но слабо используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

5 – 6 баллов – базовый уровень – средняя степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся воспроизводят ранее усвоенную информацию, решают стандартные задачи, самостоятельно выполняют типовые действия, используют в практической деятельности необходимые знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

7 – 8 баллов – продуктивный (продвинутый) уровень – выше среднего степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся гибко подходят к решению трудных заданий, обосновывают и доказывают правильность выбранного способа их решения, активно используют в практической деятельности знания, умения, навыки, компетенции в достижении личностных, метапредметных и предметных результатов.

9 – 10 баллов – творческий уровень – высокая степень развития личности, приобретения знаний, умений, навыков и формирования компетенций освоения образовательной программы. Обучающиеся способны творчески (нестандартно) мыслить, использовать систему интегрированных знаний, умений, навыков, компетенции в новой ситуации, переносить установленные закономерности на новые явления, самостоятельно направлять усилия на успешное достижение личностных, метапредметных и предметных результатов.

Ваше ФИО *
Your answer
Пожалуйста, внимательно прочитайте каждый вопрос и затем последовательно отметьте варианты Вашего ответа по каждому утверждению в шкале значений от 1 до 10 баллов.
1. Оцените уровень знаний, умений, навыков и формирования компетенций, обучающихся по физическому развитию и Ваш вклад в их образование по этому направлению.
1.1. Обучающиеся понимают, что здоровым и физически развитым быть хорошо *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.2. Обучающиеся осознают, что здоровье — это ценно для успеха в жизни *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.3. Обучающимся нравится быть здоровыми, сильными, выносливыми *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.4. Обучающимся нравятся занятия по физической культуре в образовательной организации *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.5. Обучающиеся делятся своими достижениями по физическому развитию при поддержке образовательной организации *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.6. Обучающиеся анализируют свои результаты в физическом развитии *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.7. Обучающиеся стремятся к новым достижениям в физическом развитии *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.8. Обучающиеся занимаются дополнительно физической культурой и спортом *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.9. Обучающиеся самостоятельно делают осознанный выбор в пользу физического развития *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
1.10. Обучающиеся успешно сотрудничают со всеми участниками образовательных отношений в ведении здорового образа жизни и являются примером для других *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2. Оцените уровень знаний, умений, навыков и формирования компетенций, обучающихся по культурному развитию и Ваш вклад в их образование по этому направлению.
2.1. Обучающиеся понимают, что быть культурным человеком хорошо *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.2. Обучающиеся осознают, что культурное развитие — это ценно для успеха в жизни *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.3. Обучающимся нравится быть культурными и воспитанными людьми *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.4. Обучающимся нравятся занятия по развитию своего культурного потенциала в образовательной организации *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.5. Обучающиеся делятся своими достижениями по развитию культурного потенциала при поддержке образовательной организации *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.6. Обучающиеся анализируют свои результаты в развитии культурного потенциала *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.7. Обучающиеся стремятся к новым достижениям по развитию культурного потенциала *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.8. Обучающиеся занимаются дополнительно развитием культурного потенциала *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.9. Обучающиеся самостоятельно делают осознанный выбор в пользу развития культурного потенциала *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
2.10. Обучающиеся успешно сотрудничают со всеми участниками образовательных отношений в создании благоприятной для развития социокультурной среды и являются примером для других *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
3. Оцените уровень знаний, умений, навыков и формирования компетенций, обучающихся по социальному развитию и Ваш вклад в их образование по этому направлению.
3.1. Обучающиеся понимают, что быть социально развитым человеком хорошо *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
3.2. Обучающиеся осознают, что социальное развитие ценно для успеха в жизни *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
3.3. Обучающимся нравится быть социально развитыми людьми *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога
3.4. Обучающимся нравятся занятия по развитию своего потенциала социальной ответственности в образовательной организации *
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Уровень развития обучающихся
Вклад педагога