En la escuela no se puede enseñar a hablar inglés ¿mito o realidad?
Docente: Andrea Salguero
Fundamentación: La importancia dada al desarrollo del habla en una lengua extranjera desde el inicio del aprendizaje de la misma, se ve reflejada tanto a nivel nacional como provincial en los documentos que prescriben su enseñanza. Tanto los NAP de Lenguas Extranjeras como los DCP de los distintos niveles sostienen que, durante la Educación Primaria y Secundaria, la escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los estudiantes: 1) la comprensión y producción de textos orales en interacción contextualizada y significativa a través del desarrollo de estrategias; y 2) la reflexión acerca del lenguaje, su funcionamiento y uso, como así también sobre los propios procesos de aprendizaje vinculados con la comprensión, interpretación y producción de textos orales de la lengua extranjera que aprenden.

Objetivos:
• Generar conciencia sobre la importancia de la enseñanza de la comprensión y expresión oral
• Desnaturalizar la creencia que no se puede enseñar a comunicarse oralmente en inglés en la escuela.
• Reflexionar sobre las propias prácticas de enseñanza.
• Repensar las posibilidades de comunicación genuina en el aula.
• Analizar las opciones didácticas que ofrecen los libros de textos utilizados en las escuelas.
• Diseñar propuestas de enseñanza con énfasis en la oralidad

Contenidos:
❖ Aprendizaje y adquisición de la lengua extranjera desde un enfoque discursivo.
❖ El desarrollo de estrategias comunicativas.
❖ Usos del lenguaje: transaccional e interaccional.
❖ El lenguaje oral y el lenguaje escrito: similitudes y diferencias. Implicancias para su enseñanza y evaluación
❖ Planificación de actividades comunicativas para la producción/comprensión oral.

Destinatarios: Docentes y estudiantes avanzados de inglés de cualquier nivel y modalidad.

Modalidad: 6 (seis) encuentros, de 3 (tres) hs cátedra cada uno; 18 hs cátedra.

Días y Horarios: Inicio 05 de mayo – sábados de 11:00 a 13:00 hs.
Finaliza 09 de junio
Cupo: 30 alumnos

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