SOAL : PANCASILA - SEMESTER PENDEK 1
Sign in to Google to save your progress. Learn more
IDENTITAS SISWA  :
NAMA SISWA  : *
KELAS  : *
SOAL PILIHAN GANDA : 
ISILAH SOAL-SOAL BERIKUT INI DENGAN CARA MEMILIH SALAH SATU ABJAD A,B,C,D,E !
SOAL NO. 1-6
JAWABAN NO. 1
Clear selection
JAWABAN NO. 2
Clear selection
JAWABAN NO. 3
Clear selection
JAWABAN NO. 4
Clear selection
JAWABAN NO. 5
Clear selection
JAWABAN NO. 6
Clear selection
SOAL NO. 7-12
JAWABAN NO. 7
Clear selection
JAWABAN NO. 8
Clear selection
JAWABAN NO. 9
Clear selection
JAWABAN NO. 10
Clear selection
JAWABAN NO. 11
Clear selection
JAWABAN NO. 12
Clear selection
SOAL NO. 13-18
JAWABAN NO. 13
Clear selection
JAWABAN NO. 14
Clear selection
JAWABAN NO. 15
Clear selection
JAWABAN NO. 16
Clear selection
JAWABAN NO. 17
Clear selection
JAWABAN NO. 18
Clear selection
SOAL NO. 19-25
JAWABAN NO. 19
Clear selection
JAWABAN NO. 20
Clear selection
JAWABAN NO. 21
Clear selection
JAWABAN NO. 22
Clear selection
JAWABAN NO. 23
Clear selection
JAWABAN NO. 24
Clear selection
JAWABAN NO. 25
Clear selection
SOAL NO. 26-31
JAWABAN NO. 26
Clear selection
JAWABAN NO. 27
Clear selection
JAWABAN NO. 28
Clear selection
JAWABAN NO. 29
Clear selection
JAWABAN NO. 30
Clear selection
JAWABAN NO. 31
Clear selection
SOAL NO. 32-38
JAWABAN NO. 32
Clear selection
JAWABAN NO. 33
Clear selection
JAWABAN NO. 34
Clear selection
JAWABAN NO. 35
Clear selection
JAWABAN NO. 36 *
JAWABAN NO. 37 *
JAWABAN NO. 38 *
SOAL NO. 38-40
JAWABAN NO. 39 *
JAWABAN NO. 40 *
SOAL ESAY : ISILAH SOAL-SOAL BERIKUT !

1. Analisis Pendiri Negara: menjelaskan pandangan para pendiri negara mengenai Pancasila sebagai dasar negara. Apa yang menjadi alasan utama mereka memilih Pancasila?

2. Kedudukan Pancasila: Analisis bagaimana Pancasila berfungsi sebagai pandangan hidup dan ideologi negara dalam konteks masyarakat Indonesia saat ini.

3. Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari: identifikasi dan analisis satu contoh perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila. Apa solusi yang dapat diusulkan untuk mengatasi masalah tersebut?

4. Penerapan Pancasila: Memberikan analisis tentang bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di sekolah.

5. Perbandingan Ideologi: Membandingkan Pancasila dengan satu ideologi lain yang ada di dunia. Apa kelebihan dan kekurangan masing-masing ideologi?

Capaian Pembelajaran: Perilaku Taat Hukum dan Peraturan

6. Taat Hukum: Membahas pentingnya perilaku taat hukum dalam masyarakat. Apa dampak ketidakpatuhan terhadap hukum?

7. Urutan Peraturan Perundang-undangan: Uraikan tata urutan peraturan-undangan di Indonesia. Mengapa urutan ini penting untuk dipahami?

8. Contoh Kasus: Berikan contoh kasus pelanggaran hukum di masyarakat dan analisis faktor penyebabnya.

9. Peran Hukum: Diskusikan peran hukum dalam menciptakan keadilan sosial di Indonesia.

10. Edukasi Hukum: Apa langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kesadaran hukum di kalangan masyarakat?

Capaian Pembelajaran: Semboyan Bhinneka Tunggal Ika

11. Asal Usul Semboyan: menjelaskan asal usul usul semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” dan maknanya bagi masyarakat Indonesia.

12. Harmoni dalam Keberagaman: Analisis bagaimana semboyan “Bhinneka Tunggal Ika” dapat menjadi modal sosial untuk membangun harmoni dalam keberagaman.

13. Contoh Konkrit: Berikan contoh konkret bagaimana masyarakat dapat menerapkan prinsip "Bhinneka Tunggal Ika" dalam kehidupan sehari-hari.

14. Tantangan Keberagaman: Mendiskusikan tantangan yang dihadapi dalam mewujudkan nilai "Bhinneka Tunggal Ika" di masyarakat saat ini.

15. Peran Pendidikan: Apa peran pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai "Bhinneka Tunggal Ika" kepada generasi muda?

Capaian Pembelajaran: Gotong Royong dan Sistem Ekonomi Pancasila

16. Gotong Royong: Uraikan pengertian gotong royong dan bagaimana konsep ini diterapkan dalam sistem ekonomi Pancasila.

17. Keadilan Sosial: Membahas bagaimana prinsip gotong royong dapat menciptakan keadilan sosial dalam masyarakat.

18. Contoh Praktis: Berikan contoh praktis penerapan gotong royong dalam suatu kegiatan di lingkungan sekolah atau masyarakat.

19. Sistem Ekonomi Pancasila: Analisis keunggulan sistem ekonomi Pancasila dibandingkan dengan sistem ekonomi lainnya.

20. Tantangan Gotong Royong: Apa saja tantangan yang dihadapi dalam penerapan gotong royong di era modern ini?

Capaian Pembelajaran: Hak dan Kewajiban sebagai Warga Negara

21. Peran Warga Negara: Uraikan peran dan kedudukan Anda sebagai warga negara Indonesia dalam konteks pembangunan nasional.

22. Hak dan Kewajiban: Analisis hubungan antara hak dan kewajiban sebagai warga negara. Mengapa keduanya harus seimbang?

23. Partisipasi Masyarakat: Membahas pentingnya partisipasi masyarakat dalam pengambilan keputusan publik. Apa dampaknya terhadap pembangunan daerah?

24. Peran Sekolah: Bagaimana peran sekolah dalam menyiapkan siswa sebagai warga negara yang baik?

25. Nilai Pancasila dalam Pembangunan: menjelaskan bagaimana nilai-nilai Pancasila harus diwujudkan dalam proses pembangunan nasional.

Submit
Clear form
This form was created inside of Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia (SMK).

Does this form look suspicious? Report