Онлайн-конструктор методического кейса образовательной организации
1.Положение о конкурсе, Методические рекомендации по участию в Конкурсе, Ссылки на материалы прошлых конкурсов см. на странице http://metodlaboratoria.vcht.center/panorama
2.В качестве примера готового собранного кейса прошлогоднего конкурса со ссылками на файлы см. подборку http://www.1.metodlaboratoria-vcht.ru/_ld/1/125_--_.pdf
3.Лекции по теме «Методический кейс общеобразовательной программы дополнительного образования как инструмент профессионального развития педагога» см. на странице http://vcht.center/center/kpk_online_mk19/
4.Вопросы по заполнению онлайн-конструктора присылайте на почту panorama.vcht@gmail.com, и наш специалист ответит на них в течение двух суток.
Email *
Название методического кейса *
ФИО и должности участников команды (или ФИО и должность индивидуального участника) *
ФИО полностью с указанием занимаемой должности участника Команды отдельно на каждой строке
Регион, населенный пункт, название образовательной организации (или индивидуального предпринимателя) *
Строго в предложенной выше последовательности и в соответствии с Уставом образовательной организации
Номинация Конкурса *
Презентация (или презентационный видеоролик, или текстовая пояснительная записка) Методического кейса *
Ссылка на презентацию (в формате pdf), презентационный видеоролик (должен быть размещен на https://www.youtube.com/), текстовую пояснительную записку (в формате pdf)
Локальный(ые) нормативный(ые) акт(ы) образовательной организации о порядке обновления и реализации дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ, в том числе модульных, в сетевой форме,с применением дистанционных технологий и электронного обучения, по индивидуальному учебному плану *
Названия документов по одному на строке и Адрес в Интернете для скачивания пакета документов по теме (загрузите файлы локальных актов в файл архива и поместите в файлохранилище: Яндекс, Google или др.) на отдельной строке
Результаты учета мнения обучающихся и целевого запроса родителей на новые программы дополнительного образования детей в региональных особенностях
Названия документов по одному на строке и Адрес в Интернете для скачивания пакета документов по теме (загрузите файлы локальных актов в файл архива и поместите в файлохранилище: Яндекс, Google или др.) на отдельной строке
Дополнительная общеразвивающая программа художественной направленности, нацеленная на повышение мотивации и развитие способностей детей, формирование универсальных компетенций и навыков ХХI века *
Названия документов по одному на строке (если представляется несколько программ) и Адрес в Интернете для скачивания
Методические материалы и разработки занятий по указанной программе (список материалов и адрес для скачивания файла архива с материалами)
Оценочные средства, и (или) формы текущего контроля, и (или) формы промежуточной аттестации (список материалов и адрес для скачивания файла архива с материалами)
«Цифровые следы» реализации образовательной программы, представленные в пространстве Интернет: опубликованные сведения,опыт, результаты, достижения на официальном сайте образовательной организации, в СМИ, социальных сетях, профильных информационно-методических, научных и др. электронных ресурсах, представленные в виде ссылок на интернет-ресурсы, разделы официального сайта образовательной организации, электронные СМИ, блоги участников образовательных отношений в соцсетях, публикации информационно-методического и научного-публицистического характера и др. (список ссылок с обязательной расшифровкой темы публикации) *
Ссылки и (или) материалы мероприятий различных уровней (регионального, федерального, международного), в которых возможно участие обучающихся в процессе освоения программы, предоставляющее возможность максимальной реализации творческого потенциала обучающихся и формирования портфолио достижений обучающихся (при необходимости и целесообразности) *
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ (ссылки для скачивания по номерам 1)2)3)4)
1) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей (при необходимости и целесообразности); 2) методические рекомендации по освоению программы в рамках индивидуальных учебных планов, в разновозрастных группах (при необходимости и целесообразности); 3) портфолио творческих сценариев и (или) проектной деятельности в рамках реализации указанной программы (при необходимости и целесообразности); 4) сведения, подтверждающие общественно-профессиональное признание результатов реализации программы. Как пример: 1) дидактические и (или) игровые средства развития универсальных компетенций детей - https://drive.google.com/file/d/1xQ8CVGHoWySWglx9zx9Jwx1mjhuBhOCv/view 2) МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ ПРОГРАММЫВ РАМКАХ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ - https://drive.google.com/file/d/1aja4N8ttCd5gXariqUwWTOB7v6tk7lnr/view и т.п.
A copy of your responses will be emailed to the address you provided.
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
reCAPTCHA
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy