XVII ENEC - Encontro Nacional de Educação em Ciências, I SIEC - I Seminário Internacional de Educação em Ciências, Educação em Ciências em múltiplos contextos14, 15 e 16 de setembro de 2017
XVII ENEC I SIEC
QUESTIONÁRIO DE AVALIAÇÃO DO XVII ENEC| I SIEC
Terminado o XVII ENEC, I SIEC compete avaliar a qualidade do referido Encontro nos seus diferentes aspetos:
científicos, organizacionais e socioculturais. É o que se pretende com este questionário, dando voz a todos os participantes no Encontro, no sentido de o avaliar para melhorar práticas futuras.
A organização do Encontro garante o anonimato das respostas.
1.Como avalia o nível científico da primeira conferência plenária “Educação em Ciências, de Pombal a Crato. E agora?” *
2.Como avalia o nível científico da conferência plenária "Los fenómenos cotidianos en la enseñanza y la divulgación de la ciencia?” *
3.Como avalia o nível científico da mesa redonda: "¿Qué ciencias deberíamos enseñar en la educación obligatoria?"; "Educação, ensino e aprendizagens em ciências: um mito ou uma orientação?"; "A educação em ciências e a capacitação para a ação transformador?" *
4.Como avalia o nível científico da mesa redonda: "From Fragmented Nature to Holistic Science at the Interface of Knowledges"; "Advantages and disadvantages of embracing STEM teaching?" *
5.Como avalia o nível científico da mesa redonda: "Levar a Ciência a Públicos Incomuns"; "Limites Invisíveis: A natureza com espaço educativo"; "O contributo do Geoparque Litoral de Viana do Castelo para o desenvolvimento sustentado da autonomia e da flexibilidade curricular?" *
6.Como avalia o nível científico das comunicações orais? *
7.Como avalia o nível científico das comunicações em formato póster? *
8.Como avalia o nível científico da oficina em que participou (caso se aplique)? *
9.Como avalia o nível científico dos debates? *
10.Teve dificuldade em entender as conferências, mesas redondas, comunicações, pósteres, oficinas faladas numa língua diferente da sua língua materna? *
11.Como avalia o funcionamento do secretariado do Encontro? *
12.Como avalia a organização do Encontro antes da sua realização? *
13.Como avalia a organização do Encontro durante a sua realização? *
14.Como avalia o cumprimento dos horários? *
15.Como avalia as condições materiais disponibilizadas para o Encontro? *
16.Como avalia o programa social e cultural do Encontro? *
17.Como avalia a duração do Encontro? *
18.Em que medida o Encontro correspondeu às suas necessidades de formação específica? *
Your answer
19.Que contributos o Encontro lhe proporcionou para a sua mudança de práticas profissionais? *
Your answer
20.Que sugestão(ões), sobre aspetos organizativos e sobre conteúdos, se deverá(ão) ter em conta em futuros Encontros de Educação em Ciências? *
Your answer
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