FACULDADE CAPIM GROSSO - FCG ** Comissão Própria de Avaliação - CPA **
Formulário do Discente **
Item 1 – Perfil do Aluno - Sexo *
Item 1 – Perfil do Aluno - Faixa Etária *
Item 1 – Perfil do Aluno - Ensino Médio *
Item 1 – Perfil do Aluno - Bolsa ou Financiamento *
Item 1 – Perfil do Aluno - Trabalha durante o dia? *
Item 1 – Perfil do Aluno - Estuda na FCG *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Utilização da FCG como referência na busca ou manutenção do emprego? *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Indicação da FCG para novos alunos/amigos? *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Imagem da FCG entre amigos e parentes. *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Eficácia da Comunicação com o Público Externo através da Rádio. *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Eficácia da Comunicação com o Público Externo através do Jornal / internet. *
Item 2 – Aluno Avaliando a Imagem Institucional - Eficácia da Divulgação da Instituição e seus serviços através de Eventos. *
Item 3 – Aluno Avaliando a Comunicação Interna da Instituição - Eficácia. *
Item 3 – Aluno Avaliando a Comunicação Interna da Instituição - Utilização de ouvidoria. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Material de orientação para acesso ao curso/Manual do aluno. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Oferta de curso de nivelamento. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Atendimento psicopedagógico. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Serviço de Assistência Social. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Incentivo à realização de palestras, seminários e eventos acadêmicos e científicos. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Incentivo à participação em atividades de extensão. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Estágios Supervisionado. *
Item 4 – Aluno Avaliando o Atendimento ao Aluno - Relação com a coordenação do curso. *
Item 5 – Aluno Avaliando a Estrutura Organizacional e Gestão - Clareza na definição dos cargos, atribuições e responsabilidades nos diversos setores. *
Item 5 – Aluno Avaliando a Estrutura Organizacional e Gestão - Articulação entre os setores. *
Item 5 – Aluno Avaliando a Estrutura Organizacional e Gestão - Conhecimento da Missão da Instituição. *
Item 5 – Aluno Avaliando a Estrutura Organizacional e Gestão - Conhecimento do Organograma da Instituição. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Organização didático-pedagógica da IES. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Entrega e Utilização do plano de ensino. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Metodologias e práticas de ensino. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Processos de avaliação. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Incentivo à interdisciplinaridade. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Incentivo à pesquisa. *
Item 6 – Aluno Avaliando Aspectos Pedagógicos - Desenvolvimento de atividades de extensão. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Relação de cordialidade entre professor/aluno. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - teoria à prática. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Interdisciplinaridade. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Domínio do conteúdo. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Fundamentação científica. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Metodologia e técnicas de ensino. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Incentivo à leitura bibliográfica. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Integração ensino-pesquisa. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Integração ensino-extensão. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Realiza avaliação processual. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Postura ética-profissional em sala de aula. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Devolução das notas. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - devolução dos trabalhos acadêmicos. *
Item 7 – Aluno Avaliando o Corpo Docente - Pontualidade. *
Item 8 – Aluno Avaliando a Coordenação de Curso - Relação coordenador - aluno. *
Item 8 – Aluno Avaliando a Coordenação de Curso - Resolução dos problemas. *
Item 8 – Aluno Avaliando a Coordenação de Curso - Cumprimento de prazos. *
Item 8 – Aluno Avaliando a Coordenação de Curso - Informações transmitidas. *
Item 8 – Aluno Avaliando a Coordenação de Curso - Postura ético-profissional. *
Item 9 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Secretaria Acadêmica - Organização para o funcionamento eficiente do setor. *
Item 9 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Secretaria Acadêmica - Cordialidade no Atendimento. *
Item 9 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Secretaria Acadêmica - Cumprimento de prazos. *
Item 9 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Secretaria Acadêmica - Precisão nas informações transmitidas. *
Item 9 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Secretaria Acadêmica - Postura ético-profissional. *
Item 10 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Setor Financeiro -Organização para o funcionamento eficiente do setor. *
Item 10 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Setor Financeiro - Cordialidade no Atendimento. *
Item 10 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Setor Financeiro - Capacidade de Negociação. *
Item 10 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Setor Financeiro - Postura ético-profissional. *
Item 11 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Biblioteca - Organização para o funcionamento eficiente do setor. *
Item 11 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Biblioteca - Cordialidade no Atendimento. *
Item 11 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Biblioteca - Informação sobre o acervo. *
Item 11 – Aluno Avaliando o Corpo Técnico-Administrativo - Biblioteca - Postura ético-profissional. *
Item 12 – Aluno Avaliando o Laboratório de Informatica - Organização para o funcionamento eficiente do setor. *
Item 12 – Aluno Avaliando o Laboratório de Informatica - Equipamentos. *
Item 12 – Aluno Avaliando o Laboratório de Informatica - Apoio e orientação. *
Item 13 – Aluno Avaliando a Recepção (Poraria) e Serviços Gerais - Organização para o funcionamento eficiente do setor. *
Item 13 – Aluno Avaliando a Recepção (Portaria) e Serviços Gerais - Cordialidade na Recepção. *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Limpeza Geral *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Espaço Físico. *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Quantidade de equipamentos atende ao alunado. *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Mobiliário adequado. *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Disponibilidade de equipamentos fora do horário de aula para utilização do aluno. *
Item 14 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Salas de Aula/ Auditórios/ Laboratório/ Biblioteca - Acesso para as pessoas com necessidades especiais. *
Item 15 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Cantina/Reprografia (xerox) - Cordialidade no Atendimento. *
Item 15 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Cantina/Reprografia (xerox) - Número de funcionários e equipamentos atende à demanda. *
Item 15 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Estacionamento - Vagas suficientes para atender a demanda. *
Item 15 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Estacionamento - Iluminação . *
Item 15 – Aluno Avaliando a Infra-Estrutura - Estacionamento - Segurança. *
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