Оцінка якості надання освітніх послуг у розрізі дисциплін освітньо-професійної програми Соціальна робота та консультування, перекладач жестової мови на думку здобувачів освіти
Шановний респондент!
Для нас важлива думка здобувачів освіти щодо оцінки якості надання освітніх послуг у розрізі дисциплін освітньо-професійної програми Соціальна робота та консультування, перекладач жестової мови. Просимо Вас відповісти на питання цієї анкети. Уважно прочитайте і дайте відповіді на поставлені запитання. Ваша щирість, відвертість, повнота заповнення анкети забезпечить достовірність наших висновків щодо способів удосконалення освітнього процесу.

Анкетування анонімне, тобто Ваші відповіді будуть розглядатися як конфіденційна інформація і аналізуватимуться та презентуватимуться тільки в узагальненому вигляді (діаграми чи відсоток за обраними відповідями) вигляді, разом з відповідями інших здобувачів освіти.

Дане опитування є формою для залучення учасників освітнього процесу закладу освіти  до участі у системі внутрішнього забезпечення якості фахової передвищої освіти Коледжу.  Метою моніторингу є вивчення рівня оцінки здобувачами освіти Коледжу  якості освітнього процесу за освітньо-професійною  програмою Спеціальності 231 Соціальна робота за освітньо-професійною  програмою Соціальна робота та консультування, перекладач жестової мови.

Заздалегідь дякуємо за співпрацю!
Email *
Курс *
Required
Група *
Required
Назва дисципліни *
ПІБ викладача
 *
Яку частку занять з цієї дисципліни Ви відвідали?
 *
Чи був викладач відкритий до спілкування та доступний для зв’язку?
 *
Викладач був коректним, тактовним та толерантним?
 *
Викладач вчасно починав та завершував заняття, дотримувався розкладу занять?
 *
Оцініть від 1 до 5 балів: *
низький
нижче середнього
середній
вище середнього
високий
рівень професійної компетентності викладача
рівень оснащення кабінету (лабораторії, комп’ютерного класу) з цієї дисципліни
рівень забезпеченості дисципліни методичними матеріалами (навчальна програма, підручники, методичні рекомендації тощо)
актуальність змісту навчальної дисципліни для майбутньої професійної діяльності
об'єктивність оцінки викладачами Ваших знань та вмінь при проведенні проміжного та підсумкового контролю знань (екзамену, заліку тощо)
рівень володіння викладачем актуальними знаннями та навичками, навчальним матеріалом для цієї дисципліни
рівень організації освітнього процесу викладачем в умовах дистанційної форми навчання
рівень відповідності професійного спрямування викладача до напрямку дисципліни
Викладач на початку вивчення дисципліни чітко та зрозуміло пояснив:
 *
так
ні
частково
які знання та компетентності Ви здобудете під час курсу дисципліни
можливість індивідуальних консультацій та їх графік
критерії оцінювання дисципліни
умови складання та перескладання заліків/іспитів
алгоритм дій, якщо Ви не згодні з оцінкою та умови її оскарження
важливість дотримання принципів академічної доброчесності під час вивчення дисципліни
Чи достатній обсяг аудиторної та самостійної робіт для досягнення визначених результатів успішного опрацювання дисципліни?
 *
Інформаційні ресурси навчальної дисципліни були доступними (конспекти лекцій, презентації, курс на освітній платформі, відкритому модульному середовищі Moodle тощо)?
 *
Чи в достатній мірі викладачем забезпечується необхідний рівень підтримки для осіб з особливими освітніми потребами під час викладання дисципліни?
 *
Оцініть Ваше навчальне навантаження з дисципліни від 1 до 5 балів:
 *
перевантажене
посильне
Чи доречним Ви вважаєте вибір форм і методів навчання з дисципліни?
 *
Чи зрозумілі для Вас критерії оцінювання рівня знань та досягнень здобувача освіти з цієї дисципліни?
 *
Ваші коментарі або побажання щодо якості викладання цієї навчальної дисципліни
*
Дякуємо за приділений час! Ваші відповіді допомагають нам розробляти і проводити заходи для підвищення якості освітнього процесу!
A copy of your responses will be emailed to .
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Privacy Policy
Google Forms