Scheda di raccordo primaria-secondaria; I.C. PIERLUIGI
Rilevazione dati alunni in entrata
Iniziali e numero alunno in elenco (fare attenzione che corrisponda all'elenco degli alunni che sarà consegnato dalle insegnanti alla Pierluigi) *
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Classe *
Plesso *
Eventuali annotazioni *
Aggiungere informazioni relative al punto precedente (es. tipo di disabilità, tipo di disturbo di apprendimento, tipo di B.E.S.)
Your answer
Rapporto dei genitori con il mondo della scuola *
L'alunno, nella relazione con gli insegnanti/gli adulti, mostra un atteggiamento *
L'alunno, nella relazione con i compagni, mostra un atteggiamento *
L'alunno, verso le regole, mostra un atteggiamento di *
L'impegno è *
Grado di autonomia *
Mostra un adeguato livello di attenzione *
Rispetta i turni di intervento *
Fluidità di lettura (indicare livello) *
Comprensione dei testi (indicare livello) *
Capacità espositiva orale (indicare livello) *
Capacità espositiva scritta (indicare livello) *
Correttezza ortografica (indicare livello) *
Riconoscimento elementi morfologici (verbo, nome, aggettivo) e sintattici (soggetto, predicato, complemento oggetto); indicare livello *
Padronanza nell'uso delle quattro operazioni (in particolare operazioni con la virgola, operazioni in colonna); indicare livello *
Conoscenza delle tabelline e del calcolo mentale (indicare livello) *
Comprensione e uso del sistema metrico decimale (indicare livello) *
Capacità di tradurre il testo di un problema dal linguaggio verbale al linguaggio matematico (indicare livello) *
Lettura, comprensione e costruzione di semplici grafici (indicare livello) *
Comprensione e risoluzione dei problemi (indicare livello) *
Conoscenza egli elementi fondamentali della geometria (in particolari concetti di area, perimetro, volume); indicare livello *
Da inserire preferibilmente in classe con...
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Da non inserire preferibilmente in classe con...
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Altre annotazioni eventuali
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Considerati il raggiungimento degli obiettivi in elenco e le valutazioni in decimi del I quadrimestre (che saranno rese disponibili secondo le modalità concordate tra i Dirigenti dei vari istituti) il giudizio globale espresso dalle insegnanti è il seguente:
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