Milé kolegyne a milí kolegovia,
boli by sme radi, keby ste si našli pár minút a ako odborníci z praxe sa vyjadrili k testu z matematiky pre 9. ročník, ktorý bol použitý v KOMPARE. Posúďte každú úlohu z troch hľadísk: do akej miery bola v súlade s učebnými osnovami, do akej miery bola pre Vašich žiakov štandardná a do akej miery bola pre nich náročná. Vaše názory pomôžu autorom budúcich testov, keďže našou snahou je zadávať testy akceptované čo najväčším počtom
učiteľov.
Dotazník je anonymný. Môžu ho vyplniť aj viacerí učitelia vašej školy s príslušnou aprobáciou. Nie je podmienkou, aby aktuálne učili matematiku v 9. ročníku. Každý učiteľ, ktorý bude dotazník vypĺňať, sa musí rozhodnúť, či vyplní tento elektronický formulár alebo vyplní dotazník v papierovej podobe (použiť oba spôsoby je neprípustné).Na vyplnenie dotazníka budete potrebovať test z matematiky (formu A) použitý v KOMPARE pre žiakov 9. ročníka. Je tiež súčasťou papierovej verzie tohto dotazníka (ktorú ste dostali od organizátorov spolu s ostatnými materiálmi). Dotazník treba vyplniť do 21. 11. 2025.
Vysvetlivky k spôsobu hodnotenia úloh:
Súlad testovaného učiva s učebnými osnovami (používanými na Vašej škole)
Čím lepšia známka, tým úloha viac korešponduje s učebnými osnovami.
1 – úloha je plne v súlade s učebnými osnovami a testuje dôležité učivo
2 – úloha je plne v súlade s učebnými osnovami, ale testuje menej dôležité či okrajové učivo
3 – úloha je iba čiastočne v súlade s učebnými osnovami
4 – úloha nie je v súlade s učebnými osnovami
Štandardnosť úlohy
Čím lepšia známka, tým je úloha štandardnejšia.
1 – úplne štandardný typ úlohy (na hodinách, v učebniciach či zbierkach sa vyskytuje bežne)
2 – skôr štandardný typ úlohy (na hodinách, v učebniciach či zbierkach sa vyskytuje)
3 – skôr neštandardný typ úlohy (na hodinách, v učebniciach či zbierkach sa vyskytuje iba zriedkavo)
4 – úplne neštandardný typ úlohy (na hodinách, v učebniciach či zbierkach sa nevyskytuje)
Náročnosť úlohy (Váš subjektívny odhad úspešnosti Vašich žiakov)
Čím lepšia známka, tým je úloha ľahšia.
1 – veľmi ľahká úloha (očakávate úspešnosť 76 % a viac)
2 – skôr ľahká úloha (očakávate úspešnosť 51 – 75 %)
3 – skôr ťažká úloha (očakávate úspešnosť 26 – 50 %)
4 – veľmi ťažká úloha (očakávate úspešnosť 25 % a menej)
