عوامل موثر بر تجارب پژوهشی دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه علم و فرهنگ از دیدگاه اعضاء هیات علمی
به نام خدا
استاد ارجمندوگرامی؛ باسلام و ادب
پرسشنامه¬ای که در اختیار شما قرار دارد به منظور انجام پایان نامه تحصیلی با عنوان «مقایسه تحلیلی عوامل موثر بر تجارب پژوهشی از دیدگاه اعضاء هیات علمی و دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه علم و فرهنگ» تهیه و تدوین شده است. از جناب عالی که دارای تجارب ارزشمندی در حوزه های آموزشی و پژوهشی هستید خواهشمنداست با پاسخگویی به سوال های زیر که در سه بخش (مشخصات جمعیت شناختی،سوال های بسته پاسخ و سوال های بازپاسخ) تهیه و تدوین شده است، اینجانب را در راستای نیل به اهداف پژوهش یاری فرمائید. مشخصات جمعیت شناختی محرمانه تلقی شده و از نتایج آن در راستای اهداف پژوهشی استفاده می شود. چنانچه علاقه مند به دریافت نتایج پژوهش هستید، لطفا ایمیل خود را در زیر پرسشنامه مرقوم فرمائید. منظور از تجارب پژوهشی در این پرسشنامه عبارت است از انتخاب موضوع، تصویب موضوع، تهیه پروپوزال، فرآیند تهیه ،تدوین و نگارش پایان نامه و دفاع از آن توسط دانشجویان دوره کارشناسی ارشد است. از لطف و همکاری شما سپاسگزارم.
باتشکر،
عباس بامری؛
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی،
دانشگاه علم و فرهنگ
الف-جنسیت:
ب- مدرک تحصیلی :
پ - دانشکده محل خدمت :
ت- مرتبه علمی:
ث- سابقه فعالیت در دانشگاه:
ج- در فرآیند تجربه پژوهشی دانشجویان با چه عنوانی مشارکت داشته¬اید:
بخش دوم: سوال های بسته پاسخ
به نظر شما هریک از گویه های زیر تا چه اندازه در فرآیند تجارب پژوهشی دانشجویان دوره های تحصیلات تکمیلی تاثیر دارد؟
1- دسترسی دانشجو به استاد راهنما
2- تلاش استاد راهنما برای درک و حل مشکلات دانشجویان
3-ارائه منابع و اطلاعات تکمیلی مرتبط با موضوع پایان نامه از سوی استاد راهنما به دانشجو
4- ارائه راهنمایی در خصوص انتخاب و پالایش موضوع پایان نامه توسط استاد راهنما به دانشجو
5- اظهارنظرهای سودمند در جهت پیشرفت پژوهش دانشجویان توسط استاد راهنما به دانشجویان
6- هدایت و راهنمایی در خصوص ادبیات تحقیق توسط استاد راهنما
7- فراهم کردن زمینه های تعامل عمومی و علمی بین دانشجویان تحصیلات تکمیلی توسط دانشکده ذی¬ربط
8- احساس مسئولیت دانشجو در ارتباط با فعالیت های علمی دانشکده
9-فراهم کردن شرایط مساعد برای مشارکت دانشجویان در تحقیقات گسترده تر توسط دانشکده
10- برنامه ریزی سمینارهای علمی مفید برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی توسط دانشکده ذی ربط
11-جو و فضای حاکم مناسب دانشکده و گروه آموزشی در تشویق و ترغیب دانشجو به انجام پژوهش
12- دسترسی دانشجو به فضای کاری مناسبی برای مطالعه،تحقیق ،پژوهش و...
13-پشتیبانی فنی دانشکده از دانشجوی تحصیلات تکمیلی
14- دسترسی دانشجو در فرآیند انجام تجربه پژوهشی به تجهیزات ضروری مورد نیاز
15- دسترسی دانشجو در فرآیند انجام تجربه پژوهشی به امکانات رایانه ای(سخت افزاری و نرم افزاری) مناسب.
16- انجام حمایت های مالی مناسب دانشکده از فعالیت پژوهشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی
17- منصفانه بودن فرآیند ارزیابی تجربه پژوهشی دانشجو (نحوه برگزاری جلسه دفاع از پایان نامه )
18- رضایت دانشجویان از نحوه ی ارزیابی پایان نامه خود توسط هیات داوران
19- مدیریت زمان فرآیند ارزیابی پایان نامه تحصیلی دانشجویان(مدت و زمان جلسه دفاع از پایان نامه)
20- فرآیند انجام تجربه پژوهشی می تواند فهم دانشجو را راجع به معیارها و استانداردهای فعالیت پژوهشی توسعه می دهد.
21- دانشجویان با استانداردهای مورد نیاز برای انجام پایان نامه (تدوین و نگارش پایان نامه)از قبل آشنا هستند.
22- دانشجویان باچگونگی انجام فرآیند ارزیابی پایان نامه خود( آزمون پایان نامه ) از قبل آشنایی دارند.
23- فرآیند انجام تجربه پژوهشی مهارت حل مساله دانشجو را توسعه می دهد.
24- درفرآیند انجام تجربه پژوهشی، مهارت بیان نظرات دانشجویان و نگارش آنها بهبود پیدا می کند
25-فرآیند انجام تجربه پژوهشی مهارت تحلیلی دانشجویان در برخورد با مسائل مختلف را افزایش می دهد.
26- تجربه پژوهشی دانشجو موجب بهبود توانایی دانشجودر برنامه ریزی فعالیت های فردی و اجتماعی می شود.
27- فرآیند انجام تجربه پژوهشی اعتماد به نفس لازم برای مواجهه با مشکلات جدید را در دانشجو ایجاد می کند.
بخش سوم: سوال های باز پاسخ:
1- به نظر شما کدام درس یا دروس دوره تحصیلات تکمیلی به دانشجو در انجام بهتر کارپژوهشی کمک می کند؟
Your answer
2- به نظر شما کدام درس یا دروس دوره تحصیلات تکمیلی برای انجام بهتر کار پژوهشی نیاز به بازنگری وبهبود دارد؟
Your answer
محل درج رایانامه :
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms