Yükseköğretim lisans öğrencilerinin eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme ve iletişim becerilerinin incelenmesi
Ölçeklere İlişkin Açıklama:
Sayın Katılımcı;
 Bu araştırmanın amacı; yükseköğrenime devam eden öğrencilerin yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme ve iletişim becerilerinin incelenmesidir. Araştırma Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yükseköğretimin Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı Yükseköğretimin Yönetimi Bilim Dalı Tezli Yüksek Lisans Öğrencisi Necati MEMİŞ’in yüksek lisans tezi kapsamında danışmanı Prof. Dr.Esra DERELİ ile sürdürülmektedir. Araştırmanın verileri sadece bilimsel çalışma için kullanılacak olup üçüncü kişilerle paylaşılmayacaktır. Veri toplama aracının doldurulması yaklaşık 30 dakika sürmektedir. Toplanan veriler tamamen bilimsel amaçlı kullanılacak, kişisel değerlendirme yapılmayacaktır. Sorulara sizin için uygun olan seçeneği işaretlemeniz/yazmanız, sorulara samimi yanıtlar vermeniz önem arz etmektedir. Duyarlılığınız için teşekkür ederim.

Sign in to Google to save your progress. Learn more
1. Devam Ettiğiniz Üniversite *
2. Devam Ettiğiniz Fakülte *
3. Devam Ettiğiniz Bölüm *
4. Devam Ettiğiniz Sınıf *
Okul öğrenci numaranızın son iki hanesini yazınız. *
5. Cinsiyetiniz *
6. Daha önce üniversitede okuduğunuz derslerden aşağıda belirtilen konulara yönelik ders alma durumunuzu işaretleyiniz. Aldığınız tüm dersleri işaretleyebilirsiniz. *
Required
7. Mezun Olduğunuz Lise Türünüzü İşaretleyiniz.   *
8. Ailenizin gelir durumunu işaretleyiniz *
9. Anne Öğrenim Durumunuzu İşaretleyiniz *
10. Baba Öğrenim Durumunuzu İşaretleyiniz *
MARMARA YARATICI DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ
Aşağıda sizinle ilgili ifadeler bulunmaktadır. Lütfen her bir maddeyi dikkatlice okuyunuz ve sizi en iyi tanımlayan seçeneği işaretleyiniz. Doğru ya da yanlış cevap yoktur. Sizden beklenen içtenlikle cevap vererek bilimsel bir çalışmaya yardımcı olmanız. Lütfen bütün sorularla ilgili görüşlerinizi ifade ediniz. Katkılarınız için teşekkürler.
1. Zorluklar karşısında motivasyonumu korurum. *
2. Hayal gücümü kullanarak yeni bir fikir, eser veya çözüm yolu tasarlarım. *
3. Ortaya çıkan sorun veya olayla ilgilenme sorumluluğu hissederim. *
4. Karşılaştığım bir olay, durum veya soruna yönelik “acaba” sorusunu sorarım. *
5. Bir durumu, olayı veya sorunu ayrıntılı ve derinlemesine ele alırım. *
6. Bir alanda ihtiyaç duyduğum yetenek ve becerilerimi geliştiririm. *
7. Bir fikir veya ürün oluşturmak için disiplinli çalışırım. *
8. Sorun veya durumlarla ilgili yararlı ve özgün cevaplar veya çözüm yolları üretirim. *
9. Başkalarına göre farklı olan duygu ve düşüncelerimi korkmadan ifade ederim. *
10. Merak ettiğim veya ilgimi çeken olay, durum veya işlerle uğraşmayı severim. *
11. Alışılmışın yerine, yeni ve farklı olanı tercih ederim. *
12. İlginç olay, sorun, nesne veya durumları merak ederim. *
13. Kendimle ilgili zayıf ve güçlü yönlerimi bilirim. *
14. Otorite, korku ve baskılardan bağımsız düşünürüm. *
15. Olayları veya durumları anlamak veya çözmek için sabrederim. *
16. Bir olayın veya sorunun birden fazla nedeni olabileceğini kabul ederim. *
17. Farklı sorun, durum veya olayla ilgili ipuçları arasında bağlantı kurarım. *
18. Yaptığım hataları kabullenirim. *
19. Birbiriyle ilgisi olmayan kavram veya fikirleri yeni bir amaç için ilişkilendiririm. *
20. Olaylara farklı açılardan bakmaya çalışırım. *
21. Olaylara farklı açılardan bakmaya çalışırım. *
22.Fikir geliştirmek için gözlem, deneyim, bilgi ve düşüncelerimi birleştiririm. *
23. Sorun veya durumlarla ilgili karar verirken aceleci davranmam. *
24. Sorunların çözümünü, durumları veya olayları zihnimde canlandırırım. *
25. Hata yapmaktan korkmam. *
MARMARA ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ
Aşağıda sizinle ilgili ifadeler bulunmaktadır. Lütfen her bir maddeyi dikkatlice okuyunuz ve sizi en iyi tanımlayan seçeneği işaretleyiniz. Doğru ya da yanlış cevap yoktur. Sizden beklenen içtenlikle cevap vererek bilimsel bir çalışmaya yardımcı olmanız. Lütfen bütün sorularla ilgili görüşlerinizi ifade ediniz. Katkılarınız için teşekkürler.
1. Olay, fikir veya sorunlar arasındaki ilişkileri analiz ederim. *
2. Sorun, durum veya olayları açıklamaya çalışırım. *
3. Bir sorun, durum veya olayı tüm yönleriyle değerlendiririm. *
4. Bir fikri, sorunu veya durumu değerlendirmeden önce yeterince bilgi toplarım. *
5. Karşılaştığım bir fikri, bilgiyi, sorunu, olayı veya durumu sorgularım. *
6. Olayların veya sorunların nedenini araştırırım. *
7. Bir olay, fikir veya sorunla ilgili bilgileri benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırırım. *
8. Öğrendiğim genel bilgilerden yeni bir sonuca ulaşırım. *
9. Bir durum, sorun veya olayla ilgili belirlediğim riskleri değerlendiririm. *
10. Karşılaştığım bir sorunu, fikri veya olayı anlamaya çalışırım. *
11. Tek tek ele aldığım bir fikir, olay veya durumdan genel bir sonuç çıkarırım *
12. Bir konu veya fikri anlamak için uygun sorular sorarım. *
13. Düşüncelerimi güvenilir bilgi ve güçlü kanıtlarla desteklerim. *
14. Güvenilir ve farklı kaynaklardan bilgi edinirim. *
15. Karşılaştığım bir fikrin veya bilginin doğruluğunu kabul etmek için güçlü kanıt ararım. *
16. Düşüncelerimin ve eylemlerimin yanlışlığını-doğruluğunu değerlendiririm. *
17. Edindiğim bilgi veya fikirleri değerlendirirken acele etmem. *
18. Bir fikir, olay, durum veya sorunun arkasında yatan nedenleri araştırırım. *
19. Yeni bir şey yapmak veya öğrenmek için zihinsel ve duyuşsal becerilerimi kullanırım. *
20. Sorun veya olayları gerçekçi bir şekilde ele alırım.   *
21. Sorunları çözerken veya karar verirken diğer insanların görüşlerini dikkate alırım. *
22. Farklı fikirleri olan insanlara saygı duyarım. *
23. Yaptığım bir hatanın veya davranışın nedenini açıklarım. *
24. Durum, fikir veya olayları ele alırken farklı açılardan bakarım. *
25. Yaşadığım olaylardan veya edindiğim bilgilerden sonuçlar çıkarırım. *
26. Bir şeyi ne zaman ve nasıl yapacağımı planlarım. *
27. Fikirleri veya olayları değerlendirirken kendi değerlerimi dikkate alırım. *
28. Bir fikir, olay, sorun veya durumla ilgili çıkarımlarda bulunurum. *
İLETİŞİM BECERİLERİ  ÖLÇEĞİ
1. İnsanları oldukları gibi kabul ederim. *
2. Düşüncelerimi istediğim zaman anlaşılır biçimde ifade edebilirim. *
3. Başkalarını önyargısız dinlerim.   *
4. Yaşadığım olaylardaki duygularımı sözlerimle ve beden dilimle başkalarına iletebilirim. *
5. Karşımdakini dinlerken anlamadığım bir ayrıntı olduğunda konunun açığa kavuşması için sorular sorarım. *
6. Birisi ile iletişim içindeyken sakin bir ses tonuyla konuşurum.   *
7. İnsanlara yakın ilgi duyarım. *
8. Diğer insanlarla kolaylıkla sohbet başlatabilirim. *
9. İlişkide bulunduğum kişilerin anlatmak istediklerini dinlemek için onlara zaman ayırırım. *
10. Konuşurken söylediklerimle beden dilimin uyuşmasına dikkat ederim. *
11. Birini dinlerken ne karşılık vereceğimden çok onun ne demek istediğini anlamaya çalışırım. *
12. Konuşmaları dinlerken, içerikle yüz ifadesinin ya da beden duruşunun uyumuna dikkat ederim. *
13. Benimle herhangi bir konuda konuşmayı istemeyen  birisini konuşmaya zorlamam. *
14. Başkalarına içtenlikle iltifat ederim. *
15. Başkaları konuşurken yanıt vermeden önce onların sözlerini bitirmelerini beklerim.   *
16. Birileriyle konuşurken onları rahatsız edebilecek kadar yakınlarında olmamaya özen gösteririm. *
17. Duygularımı rahatlıkla dile getirebilirim. *
18. Birisini dinlerken söylenenlerin altında yatan duyguları anlayabilirim. *
19. Yüz yüze olmasak da konuştuğum kişinin duygusunu ses tonundan anlayabilirim. *
20. Düşüncelerimi sözel olarak ifade edebilirim. *
21. Birisiyle konuşurken ona yanıt vermeden önce onu doğru anlayıp anlamadığımı yoklarım.   *
22. Yazışırken seçilen sözcüklerin de önemli olduğunu aklımda tutarım. *
23. Karşımdakini dinlerken onu anladığımı uygun bir dille ifade ederim.   *
24. Birisine bir öneride bulunmadan önce, onun öneri vermemi isteyip istemediğine dikkat ederim.   *
25. Eğer karşımdakinin işine yarayacaksa yaşadığım benzer deneyimleri onunla paylaşırım. *
Katılımlarınız için teşekkür ederim.
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms