(학생용) 2020학년도 학교교육계획 수립을 위한 설문
1. (우리 학교의 비전공유) 교육계획 수립 및 교육활동에 관한 사항이 학교 교육공동체의 토론과 협의에 의해 결정되었으며, 그 결과가 학교 운영에서 적극적으로 반영되고 있다.
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2. (학생자치활동) 학교행사 기획·운영, 학교장 간담회, 학교운영위원회 참석 등 학생의 참여 기회를 확대하여 학생자치 역량을 강화할 수 있도록 지원하고 있다.
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3. (서울혁신미래교육과정 편성·운영) 성장과 발달에 중심을 둔 학년별 교육과정(1,2학년 안정과 성장 맞춤, 3~6학년 협력적 창의지성·감성)이 편성·운영되고 있다.
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4. (학생 참여중심 수업혁신 및 수업 나눔) 학생들의 미래 핵심역량을 함양하기 위해 창의·융합 수업 및 프로젝트 수업, 협력 학습 등 학생 참여형 협력 수업이 다양하게 이루어지고 있다.
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5. (학생 성장을 위한 과정중심 평가) 학생의 개인별 출발점을 종합적으로 진단하고, 교육과정 성취기준 도달정도에 중점을 둔 평가를 실시하고 있다.
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6. (학교 특색 교육 사업) 학교 특색사업은 교육공동체가 협의하여 정해졌으며, 학교의 구성원 모두가 협력하여 추진하고 있다.
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7. (서울형 메이커 교육) 메이커 교육의 활성화를 위해 교과 내 교육, 창의적 체험활동 활용 교육 등 학교교육과정과 연계한 메이커 교육이 이루어지고 있다.
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8. (과학·영재·정보 교육) 학생들이 즐기고, 누리고, 나눌 수 있는 과학교육이 되도록 내실 있는 과학수업 및 다양한 과학체험 프로그램을 운영하고 있다.
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9. (협력적 독서·인문 교육) 교육과정 속에서 독서·토론‧글쓰기교육이 녹아들 수 있도록 학교도서관 활용수업이 활발히 이루어지고 있다.
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10. (문·예·체 교육) 심신의 조화로운 발달과 창의성 ‧ 인성을 갖출 수 있는 학교스포츠클럽을 운영하고, 학생들의 체육활동 참여 기회를 확대, 보장, 지원하고 있다.
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11. (수련활동 및 현장체험학습) 수련활동 및 현장체험학습 일정이 적절하고 프로그램들이 안전한 환경에서 교육적으로 의미 있게 이루어지고 있다.
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12. (협력적 인성교육) 협력적 인성교육을 통해 바른 인성을 지닌 학생이 주체가 되는 건강한 학교문화를 조성하고 있다.
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13. (진로교육) 체계적인 진로중심 교육과정을 수립하여 학생들이 교과와 연계된 자기주도적 진로개발역량의 기초를 배양하고 있다.
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14. (기초학력 책임지도) 배움이 느린 학생을 위한 지원체계가 수립되어 있고 기초학력 향상을 위한 프로그램을 체계적이고 지속적으로 운영하고 있다.
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15. (교육복지 통합지원) 취약계층 학생에 대한 교육복지 지원 계획을 구체적으로 수립하고 있으며, 교육소외 학생들에 대한 맞춤형 복지 프로그램을 충실하게 운영하고 있다.
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16. (초등 돌봄교실) 돌봄교실 확보 및 시설관리, 쾌적하고 안전한 교육 환경 조성을 위해 체계적이고 지속적으로 지원하고 있다.
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17. (평화·역사·통일 교육 및 세계시민교육) 학교의 실정과 특색을 반영하여 교과 및 창의적 체험활동 시간을 활용한 독도·통일교육 및 세계시민교육을 추진하고 있다.
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18. (생명존중 생태·환경교육) 학교 텃밭을 활용한 학급별 텃밭교육 및 생태·환경 교육이 내실 있게 이루어지고 있다.
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19. (인권존중·성평등 학교문화) 학교 교육공동체가 함께 공감하고 노력하여 차별 없는 학교 문화를 조성하고 있다.
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20. (참여형 민주시민교육) 학교교육활동을 통해 학생들에게 능동적으로 참여하는 민주시민의 소양을 기르고 직접 실천하는 기회가 활발하게 제공되고 있다.
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21. (학교폭력 및 성폭력 없는 안전한 학교) 학교폭력예방, 성교육, 아동학대 예방 교육 등을 실시하여 평화로운 학교문화를 조성하고 있다.
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22. (안전한 교육환경 조성) 학생 안전 시설 및 학교 내부 환경 개선 등 교육환경 개선을 위한 사업이 꾸준히 진행되어 안전하고 쾌적한 학교환경이 유지되고 있다.
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23. (안전하고 편리한 학교 정보화 환경) 컴퓨터, 태블릿 PC 등을 활용하여 학교교육활동에 참여하고 있으며 소프트웨어 교육을 통해 미래사회 역량을 강화하고 있다.
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24. (체험중심 안전교육) 학교 여건에 맞는 체험중심 안전교육 프로그램을 운영하고 있으며 학생 참여가 활발하게 이루어지고 있다.
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25. (안심 급식 환경) 학교 급식실은 안전하고 쾌적하게 조성되어 있으며, 위생적이고 안전하며 균형 있는 질 높은 급식을 제공하고 있다.
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26. 본교는 학교특색사업으로 ‘꿈과 행복을 가꾸는 명문 돈암 교육’을 실행하고 있으며, 다양한 분야의 교육활동을 전개하고 있습니다. 2020학년도에 본교가 중점적으로 운영했으면 하는 영역은 무엇인가요? (복수 응답 가능)
27. 학교 도서관은 어느 정도 이용합니까?
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28. 올해 우리 학교에서 진행되었던 교육활동 중에서 좋았던 것이나 2020학년도에 운영되었으면 하는 교육활동이 있으면 자유롭게 적어 주세요.
29. 2019학년도에 9시 등교 후 1∼2교시, 쉬는 시간 5분, 중간놀이(20분), 3∼4교시, 쉬는 시간 5분, 점심시간 50분으로 운영하였습니다. 2020학년도에는 어떻게 운영하는 것이 좋다고 생각하나요? (하교시간 동일)
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30. 올해에는 놀이 공간이 부족하여 3∼6학년 학생들이 사용할 수 있도록 놀이 시간(중간놀이, 점심시간)에 학년별로 운동장 사용 시간을 배정하여 운영하였습니다. 2020학년도에는 어떻게 운영하는 것이 좋은가요? (하교시간 동일)
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31. 학생들 간에 바르고 고운 말 사용으로 친구들과 사이좋게 지내기 위해서 어떤 프로그램을 운영하면 좋을지 1개만 적어 주세요.
32. 2019학년도에는 본관 냉난방 및 환기장치 개선, 옥상방수, 보건실 및 상담실 개선, 체육관 연결통로 개선, 동문 절개사면 보수, 유치원 간이스프링쿨러 설치, 본관 방충망 설치 등을 했습니다. 2020학년도에 가장 필요하다고 생각되는 교육환경 개선 사업은 무엇인가요?
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33. 2020학년도 학교회계 예산 편성과 관련하여 건의 사항 또는 의견이 있다면 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다.
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