Encuesta sobre igualdad para el alumnado 4º ESO BACH FPB y CICLOS · IES Julio Verne [Sevilla]
Le pedimos unos minutos para la cumplimentación de esta encuesta con la que pretendemos conocer sus opiniones y percepciones en relación a la igualdad/desigualdad entre hombres y mujeres y cómo abordarla en el proceso educativo.

No existen respuestas buenas o malas. Le pedimos sinceridad

La información obtenida servirá para la elaboración de un Diagnóstico con perspectiva de género que servirá para el Plan de Igualdad del IES Julio Verne.

Muchas gracias por su colaboración.

Sexo *
Clase *
Indica, por favor, tanto curso como letra
Your answer
¿Podría indicar su nivel de acuerdo con las siguientes afirmaciones? *
1: Totalmente en desacuerdo. 2: En desacuerdo. 3: Neutral. 4: De acuerdo. 5: Totalmente de acuerdo
1
2
3
4
5
En los libros que utilizamos en clase aparecen mujeres y hombres por igual
Los profesores/as nos indican si algunos comentarios, textos o imágenes no dan una imagen adecuada de las mujeres
El lenguaje no sexista, como lo de especificar “os/as”, es importante
Se le está dando demasiada importancia al tema de la igualdad de la mujer
Las profesoras se encuentran con las mismas dificultades/facilidades que los profesores para que se acepte su autoridad en el aula
Los profesores y profesoras de este instituto se llevan bien entre ellos
Pienso que, en este centro, existe igualdad entre profesores y profesoras
Creo que, en general, las mujeres están discriminadas en la sociedad actual
Las madres y los padres, en general, educan de diferente manera dependiendo de si eres niño o niña
Que haya diferentes orientaciones sexuales (gays, etc.) es algo normal
Las tareas del hogar (cocinar, limpiar, etc.) deben hacerlas por igual hombres y mujeres
Hay profesiones más de hombres y profesiones más de mujeres
Hay deportes más de hombres y otros deportes más de mujeres
Las tareas de cuidado (de niños, ancianos, etc.) son cosas más de mujeres
Los chicos pueden expresar sus sentimientos del mismo modo que las chicas
Es normal que una empresa prefiera a un hombre antes que una mujer
Los celos son una muestra de amor
El amor “verdadero” lo perdona y aguanta todo
Es normal que mi pareja me mire mi móvil, como los whatsapps
Sin pareja no se puede tener total felicidad
Debo cambiar lo que no le gusta a mi pareja
Ciertas actitudes pueden justificar insultos o incluso golpes de mi pareja
En cuestiones sexuales, uno/a siempre debe estar dispuesto/a asatisfacer a su pareja
En clase trabajamos temas relacionados con la igualdad entre hombres y mujeres: *
¿Cuál es el riesgo de que en su clase pueda haber un caso de violencia de género? *
¿Cuál es el riesgo de que en su clase pueda haber un caso de acoso a alguna persona con diferente orientación sexual (LGTBI)? *
En general y en el día a día del instituto, ¿puedes darnos su opinión si las siguientes situaciones se dan más entre chicos, chicas o de manera similar entre ambos? *
Chicos
Chicas
Ambos por igual
Quien participa más en clase
A quiénes designan más responsabilidades en el aula y en el instituto
Quiénes ocupan más espacio en el patio, en los pasillos, etc.
Realizan insultos, dicen motes o tienen palabras despectivas
Reciben insultos, motes o palabras despectivas
Molestan, fastidian, interrumpen a sus compañeros/as
Reciben molestias o les fastidian
Pegan o agreden físicamente
Reciben empujones, golpes o agresiones físicas
Reciben el vacío de sus compañeros/as y están más solos/as
Reciben más castigos o riñas por parte del profesorado
Tratan mal a otras personas por su orientación sexual “o parecerlo”
Son tratados mal por otros compañeros por su orientación sexual
Quienes tienen peor comportamiento por el whatsapp o por redes sociales son
Quienes son peor tratados en redes sociales
¿Cómo se puede mejorar la igualdad entre hombre y mujeres en el IES Julio Verne?
Your answer
Este estudio se realiza dentro de una iniciativa sobre coeducación del AMPA Nautilus, subvencionada por la Junta de Andalucía. Con el IES Julio Verne, la persona de enlace es Esther Martin Pelegrín.

La empresa que realiza el estudio es IMAGINA, Educación y Ocio, S.L. La empresa IMAGINA ha adoptado los niveles de seguridad de protección de los Datos Personales legalmente requeridos, y ha instalado todos los medios y medidas técnicas a su alcance para evitar la pérdida, mal uso, alteración, acceso no autorizado y robo de los datos.
En cumplimiento de la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, la empresa IMAGINA le informa que la información contenida en este formulario son de carácter obligatorio y serán incorporados a un fichero para su tratamiento, cuya persona responsable es Pablo Zarauza Cabrerizo, con la finalidad de analizar la información recabada para realizar un diagnóstico sobre género. Al cumplimentar este formulario, Vd. autoriza expresamente a la citada IMAGINA para que recabe y trate sus datos de carácter personal con la finalidad indicada.De acuerdo con lo previsto en la citada Ley Orgánica, Vd. puede ejercitar los derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición contactando con la empresa IMAGINA a través del correo electrónico administracion@imaginaedoc.com o bien dirigiendo un escrito por correo ordinario a: IMAGINA, Educación y Ocio, S.L. Avda. 28 de Febrero, 21. 41920 San Juan de Aznalfarache, Sevilla.

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