REET 9 MATHS TEACHING METHODS FREE TEST
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1. गणित एक ऐसा विषय है जो मानसिक शक्तियों को प्रशिक्षित करने के अवसर प्रदान करता है। एक सुषुप्त आत्मा को चेतना एवं नवीन जागृति उत्पन्न करने का कौशल गणित ही प्रदान कर सकता है। यह कथन है- *
1 point
2. 'गणित की शिक्षा प्राथमिक रूप से मानसिक शक्तियों को प्रशिक्षित करने के लिए दी जाती है। गणित के विभिन्न तथ्यों का ज्ञान देना इसके बाद ही आता है।' यह कथन है- *
1 point
3. 'लौह, वाष्प और विद्युत के इस युग में जिस ओर भी मुडकर देखें, गणित ही सर्वोपरी है। यदि यह रीढ़ की हड्डी निकाल दी जाए तो हमारी भौतिक सभ्यता का ही अंत हो जाएगा।' गणित का महत्व बताने वाले इस कथन का संबंध है- *
1 point
4. 'जो व्यक्ति गणित तथा वैज्ञानिक परीक्षणों के परिणामों को नहीं जानता, वह सत्य को जाने बिना ही मर जाता है।' कथन का संबंध है- *
1 point
5. किसने गणित का सामाजिक महत्व स्वीकार करते हुए कहा था कि 'गणित की उन्नति तथा वृद्धि देश की संपन्नता से संबंधित है।' *
1 point
6. गणित का महत्व है- *
1 point
7. गणित का अनुशासनात्मक मूल्य है, क्योंकि- *
1 point
8. गणित के सौन्दर्यात्मक या कलात्मक महत्व बताने वाले 'संगीत मानव के अवचेतन मन का अंक गणित की संख्याओं से संबंधित एक आधुनिक गुप्त व्यायाम है।' कथन कहा है- *
1 point
9. गणित के विषय को पाठ्यक्रम में उचित स्थान न दिया जाए तो इससे प्रभाव पड़ेगा- *
1 point
10. निम्नलिखित में से किसने गणित के महत्व को नकारते हुए कहा है कि 'गणित का अत्यधिक शिक्षण मस्तिष्क के लिए हानिकारक है- *
1 point
11. 'गणित सभ्यता का प्रतिबिंब है।' यह कथन है- *
1 point
12. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रुपरेखा 2005 के अनुसार प्राथमिक स्तर पर संख्याओं और उन पर संक्रियाओं, मात्राओं का मापन आदि का शिक्षण- *
1 point
13. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा 2005 के अनुसार विद्यालयों में
गणित शिक्षण का संकीर्ण उद्देश्य है-
 *
1 point
14. 'वैदिक गणित', आजकल विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के बच्चों में बहुत लोकप्रिय होता जा रहा है। इसका प्रयोग निम्नलिखित में से किसके विकास / संवर्धन में होता है? *
1 point
15. निम्नलिखित में से कौनसा प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षण की पाठ्यचर्या अपेक्षाओं के साथ मेल नहीं खाता है? *
1 point
16. गणित की वर्तमान एन.सी.ई.आर.टी. पाठ्य पुस्तकें--------की अनुशंसाओं को ध्यान में रखकर लिखी गई है। *
1 point
17. 'निबंध प्रतियोगिता के आयोजकों ने यह निर्धारित किया कि विजेता को 100 रु. का पुरस्कार मिलेगा और जो प्रतिभागी जीत नहीं पए उन्हें 25 रु. का पुरस्कार मिलेगा। कुल पुरस्कार राशि जो वितरित की गई वह 3000 रु. है। यदि प्रतिभागियों की कुल संख्या 63 है, तो विजेताओं की संख्या ज्ञात कीजिए?' गणितीय संकल्पना की जांच के अलावा, शिक्षक विद्यार्थियों के साथ चर्चा करते हुए इस प्रश्न के माध्यम से किन मूल्यों को विकसित कर सकता है? *
1 point
18. कक्षा VI की पाठ्यपुस्तक से निम्नलिखित अनुच्छेद पढ़िए- 'प्रबल ने 5% प्रति वर्ष की दर से ब्याज पर बैंक में 5000 रु. जमा दिए। दो वर्ष बाद उन्होंने 3500 रु. पढ़ने वाली मेज खरीदने के लिए निकाले। उसने अपने पास बनी राशि को अन्य दो वर्ष के लिए 5% प्रति वर्ष ब्याज दर पर जमा करा दी। दो वर्ष बाद वह कितनी राशि प्राप्त करेगा?' इस प्रश्न के माध्यम से शिक्षार्थियों में कौनसा मूल्य विकसित किया जा सकता है?

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1 point
19. किस प्रकार के सहसंबंध को स्थापित करने के लिए गणित अध्यापक की विभिन्न विषयों के संबंध में आवश्यक तथा उपयोगी ज्ञान अवश्य होना चाहिए?
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1 point
20. प्राथमिक स्तर पर गणित की अच्छी पाठ्य पुस्तक के लिए निम्नलिखित में से कौनसी विशेषता महत्वपूर्ण है?

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1 point
21. प्राथमिक स्तर पर शिक्षार्थियों के लिए व्यावहारिक उपकरणों का महत्व है, क्योंकि वह बहुत मद्द करते है- *
1 point
22. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रुपरेखा 2005 सिफारिश करता है कि प्राथमिक स्तर पर गणित की शिक्षा का केन्द्र होना 'चाहिये। *
1 point
23. शिक्षिका ने कक्षा में समाचार-पत्र वितरित करके छात्रों से सबसे बाद के मैच में भारतीय टीम के खिलाड़ियों के क्रिकेट के स्कोर को पढ़ने के लिए कहा। इसके पश्चात् उसने छात्रों से उन स्कोरों का दंड ग्राम खींचने के लिए कहा। वह शिक्षिका प्रयास कर रही थी- *
1 point
24. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (एनसीएफ) 2005 के अनुसार, विद्यालय में गणित उन परिस्थितियों में पनपता है जबकि *
1 point
25. गणित के कक्षा-कक्ष में महत्व दिया जाता है : *
1 point
26. अध्यापक ने विद्यार्थियों को बट्टे (छूट) पर आधारित निम्नलिखित समस्या हल करने के लिए दी। 'एक कमीज और स्वेटर के अंकित मूल्य क्रमशः 200 रु. और 300 रु. है और कमीज व स्वेटर पर बट्टा क्रमशः 20% तथा 12% है। बिल तैयार करते समय गलती से दुकानदार ने इन वस्तुओं के बट्टे की अदला-बदली कर दी। बिल मिलने पर हमीदा इस गलती को देखा और दुकानदार को उचित मूल्य दिया । हमीदा ने दुकानदार को कितनी मुद्रा दी?' इस प्रश्न से शिक्षक किन मूल्यों को प्रोत्साहित करने का प्रयास करता है ? *
1 point
27. फरहान ने विद्यालय के पुस्तकालय में जाने पर यह पाया कि कहानी अनुभाग में रखी 100 पुस्तकें नष्ट हो गई है 20 पुस्तकों का किसी को पता नहीं है। 219 पुस्तकें अलमारी में रखी है और 132 पुस्तकों को बच्चों को पढ़ने के लिए दिया गया है। पुस्तकालय में कुल कितनी कहानी की पुस्तके थी? शिक्षक उस प्रश्न द्वारा निम्नलिखित किस मूल्य को पढ़ा सकता है - *
1 point
28. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (2005) मानती है कि गणित में चिंतन और तर्कणा का एक तरीका शामिल होता है'। ' इस दृष्टिकोण को किसके द्वारा प्राप्त किया जा सकता है ? *
1 point
29. 'पैटर्न की पहचान करना और उन्हें पूरा करना' प्राथमिक स्तर पर गणित की पाठ्यचर्या का एक अनिवार्य हिस्सा है, क्योंकि- *
1 point
30. NCF 2005 बल देता है- *
1 point
31. विद्यार्थी में रुचियों, संवेगों तथा मनोवृत्तियों का विकास
गणित शिक्षण के किस पक्ष से सम्बन्धित है ?
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1 point
32. समाज में लेन-देन, व्यापार, उद्योग इत्यादि व्यवसाय गणित पर ही निर्भर हैं। यह गणित शिक्षण के किस मूल्य की ओर संकेत करता है ? *
1 point
33. "गणित का ज्ञान प्राप्त करने वाले प्रत्येक व्यक्ति के लिए
भावनाओं के प्रवाह में आकर नियम विरुद्ध कार्य करना  अनुकूल नहीं होता है।" यह कंथन गणित शिक्षण के किस मूल्य से सम्बन्धित है ?
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1 point
34. प्रेरणा, क्रियाकलाप व समायोजन गणित शिक्षण के किस
पक्ष से सम्बन्धित है ?
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1 point
35. हमारी विद्यालयी पाठ्यचर्या में गणित शिक्षण के स्थान को
सुनिश्चित करने के लिए युगल आधार - वाक्य हैं
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1 point
36. निम्नलिखित में से किसे गणित पाठ्यक्रम व्यवस्था में सबसे उपयुक्त दृष्टिकोण माना जाता है?

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1 point
37. कौनसा व्यक्तित्त्व गुण गणित के अध्ययन से विकसित नहीं हो सकता 

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1 point
38. निम्नलखित में से कौन सा पाठ्यक्रम गणित शिक्षक के लिए सर्वाधिक उपयोगी होगा जो शिक्षण के सैद्धान्तिक एवं व्यावहारिक पक्ष का समग्र चित्र समझा सके?
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1 point
39. गणित पाठ्यक्रम निर्माण के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सा पाठ्यक्रम निर्माण का सिद्धान्त उपयुक्त नहीं है? *
1 point
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