Konkurss ,,Rūjienai 101,,
Sveicam Rūjienas 101.dzimšanas dienā!
Aicinām piedalīties konkursā “Rūjienai - 101”, lai labāk iepazītu Rūjienu un uzzinātu jaunus un līdz šim nezināmus faktus.

* Lai piedalītos konkursā, jums jāatbild uz zemāk norādītajiem jautājumiem un no 3 atbilžu variantiem jāizvēlas viena.
* Konkurss notiks 5 tematiskās kārtās. Konkursa beigās tiks paziņoti 20 uzvarētāji, kuriem būs visvairāk pareizo atbilžu, saņems balvas.
* Lai tiktu uzvarētāju skaitā, jāpiedalās visās 5 konkursa kārtās, norādot savu vārdu, uzvārdu un kontakttālruni.

1.kārta "Vēsture" no 8.janvāra - 22.janvārim
2.kārta "Kultūra" no 25.janvāra - 7.februārim
3.kārta "Māksla" no 8.februāra - 21.februārim
4.kārta "Izglītība" no 22.februāra - 7.martam
5.kārta "Sadzīve" no 8.marta - 21.martam

Ja jums ir jautājumi vai komentāri par šo konkursu, lūdzu, rakstiet uz e-pastu - guna.kibere@rujiena.lv
Konkursa 4. kārta "Izglītība"
1. Kādu devīzi ietver Rūjienas vidusskolas logo? *
2. Kurā gadā mūzikas skolotājs Ēvalds Siliņš dibināja mūzikas novirzienu Rūjienas vidusskolā? *
3. Valsts Rūjienas vidusskolas adrese laika posmā no 1920. – 1929.gadam. *
4. Projektētājs, pēc kura projekta 1931.gada 30.augustā tiek atklāta skola Skolas ielā 24. *
5. Skolas nosaukums no 1929. – 1940. gadam. *
6. Dzejnieks, kurš, izsūtījumā esot, rakstījis dzeju par dzimteni – Rūjienu un savā pirmajā publikācijā – publicējis dzejoli “Pie kamīna”, Rūjienas vidusskolas literārajā žurnālā “Teka”. *
7. Kuras no minētajām izglītības iestādēm 2015.gadā tika apvienotas? *
8. Rūjienas vidusskolas direktors ar vislielāko darba stāžu direktora amatā. *
9. Rūjienas vidusskolas sporta zāles atklāšanas pasākumā svinīgo lenti grieza... *
10. Rūjienas vidusskolas sadraudzības skolas ārvalstīs. *
11. 2018.gada 28.maijā, noslēdzoties vides konkursam “100 darbi Latvijai”, tiek atklāta jauna Rūjienas vidusskolas klase. Kā sauc šo klasi? *
Vārds, uzvārds *
Kontakttālrunis *
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of Rūjienas novada pašvaldība. Report Abuse