ΕΡΕΥΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΙΚΟΥ ΑΞΟΝΑ «ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ» ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-18
Το ερωτηματολόγιο αφορά εκπαιδευτικούς που υλοποίησαν τον θεματικό άξονα των έμφυλων ταυτοτήτων της Θεματικής Εβδομάδας.

Η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου γίνεται ανώνυμα.

Σε περίπτωση που αντιμετωπίζετε τεχνικό πρόβλημα με το ερωτηματολόγιο επικοινωνήστε μαζί μας μέσω του info@rainbowschool.gr

Σημειώνεται ότι τα email και άλλα δεδομένα των εκπαιδευτικών που επιθυμούν να λάβουν μέρος σε ημιδομημένη συνέντευξη που θα πραγματοποιηθεί σε επόμενο στάδιο της έρευνας, δεν θα αξιοποιηθούν για οποιονδήποτε άλλο σκοπό πέρα από τη συμμετοχή στην έρευνα και δεν πρόκειται τρίτοι να έχουν πρόσβαση σ’ αυτά.

ΓΛΩΣΣΑΡΙ
Έκφραση φύλου: αναφέρεται στον τρόπο που ένα άτομο επικοινωνεί την ταυτότητα φύλου σε άλλους μέσω της συμπεριφοράς, ρούχα, χτενίσματα, τη φωνή, ή τα χαρακτηριστικά του σώματός του.

Σεξουαλικός προσανατολισμός: Είναι η διαρκής συναισθηματική, ρομαντική ή/και σεξουαλική έλξη προς άτομα συγκεκριμένου φύλου ή φύλων. Αναφέρεται στην αίσθηση ταυτότητας του ατόμου, καθώς και στην ικανότητα του ατόμου να δημιουργεί σχέσεις. Ο σεξουαλικός/ερωτικός προσανατολισμός μπορεί να είναι ετερόφυλος, αμφίφυλος ή ομόφυλος. Ο όρος σεξουαλικός προσανατολισμός δεν είναι επιτυχής, αλλά έχει κυριαρχήσει. Εναλλακτικά χρησιμοποιούμε τον όρο ερωτικός προσανατολισμός.

Ταυτότητα φύλου: αναφέρεται στην εσωτερική αίσθηση του ατόμου ότι είναι αρσενικό, θηλυκό, ή κάτι άλλο.

Χαρακτηριστικά φύλου: Είναι όρος «ομπρέλα» και αφορά ποικιλομορφίες στα χαρακτηριστικά φύλου που αναφέρονται συλλογικά ως ίντερσεξ καταστάσεις. Αυτές, μπορεί να περιλαμβάνουν διαφοροποιήσεις των εξωτερικών γεννητικών οργάνων, των εσωτερικών αναπαραγωγικών οργάνων, των χρωμοσωμάτων φύλου , ή των ορμονών που σχετίζονται με το φύλο.

Ομοφοβία: Η ψυχολογική και κοινωνική προκατάληψη, οι διακρίσεις και ο παράλογος φόβος προς τα άτομα με ομόφυλο σεξουαλικό προσανατολισμό.

Τρανσφοβία: Είναι ο παράλογος φόβος και το μίσος για τα τρανς άτομα και όσα άτομα δεν ταυτίζονται τις παραδοσιακές αντιλήψεις για την ταυτότητα φύλου και την έκφραση φύλου.

Έμφυλη βία: Όρος που κάθε διάκριση ή βλαπτική συμπεριφορά που στρέφεται εναντίον κάποιου προσώπου και συμβαίνει εξαιτίας του (πραγματικού ή θεωρούμενου) κοινωνικού του φύλου ή σεξουαλικού του προσανατολισμού.

Γυναικείο ζήτημα: Ο αγώνας για την εξάλειψη των διακρίσεων σε βάρος των γυναικών και η προώθηση των δικαιωμάτων τους.

1.Υλοποιήσατε και πέρυσι τον άξονα Έμφυλες Ταυτότητες; *
2.Εάν όχι, γιατί; (Αφού απαντήσετε πηγαίνετε κατευθείαν στην ερώτηση 5)
Your answer
3.Εάν ναι, πώς θα αξιολογούσατε συγκριτικά την εμπειρία σας;
4.Ποιες πτυχές του θεματικού άξονα είχατε αγγίξει πέρυσι;
5.Ποιες πτυχές του θεματικού άξονα αγγίξατε φέτος; *
Required
6.Έχετε παρακολουθήσει εκπαιδευτικά σεμινάρια του ΠΣ; *
7.Ποια παιδαγωγικά εργαλεία χρησιμοποιήσατε για την υλοποίηση του θεματικού άξονα Έμφυλες Ταυτότητες; *
Required
8.Από πού βρήκατε το υλικό που υλοποιήσατε στην τάξη; *
Required
9.Υπήρξαν εμπόδια που έπρεπε να ξεπεράσετε για να μπορέσετε να υλοποιήσετε τις δράσεις που είχατε ετοιμάσει; *
Required
10.Οργανώθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο προς τους γονείς/κηδεμόνες; *
11.Εάν ναι είχε οργανωθεί και πέρυσι; (Εάν όχι πηγαίνετε κατευθείαν στην ερώτηση 13).
12.Αν είχε οργανωθεί και πέρυσι διαπιστώσατε λιγότερα προβλήματα στη συνεργασία με τους γονείς/κηδεμόνες; (Αφού απαντήσετε πηγαίνετε κατευθείαν στην ερώτηση 14)
Your answer
13.Εάν δεν οργανώθηκε φέτος ποιοι ήταν οι λόγοι;
Your answer
14.Εκφράστηκε η επιθυμία από την πλευρά των παιδιών για την ένταξη περισσότερων παρόμοιων δράσεων στο σχολείο; *
15. Σε κάθε περίπτωση πού αποδίδετε τη στάση τους; *
Your answer
16. Σε περίπτωση που μέσω των δράσεών σας ασχοληθήκατε με τον σεξουαλικό προσανατολισμό και την ταυτότητα φύλου, πώς θα χαρακτηρίζατε τη στάση των παιδιών απέναντι σε αυτά τα ζητήματα;
17.Εάν είχατε υλοποιήσει πέρυσι τον άξονα των έμφυλων ταυτοτήτων διαπιστώσατε διαφορά στις τάξεις που είχαν συμμετάσχει; Αναπτύξτε:
Your answer
18. Πιστεύετε πως τα παιδιά κατανόησαν τις πτυχές των ζητημάτων που θίχτηκαν μέσα από τις φετινές δράσεις; *
19.Εάν είχατε υλοποιήσει δράσεις και πέρυσι διαπιστώσατε διαφορά; Αναπτύξτε:
Your answer
20. Πώς ήταν φέτος η στάση του συλλόγου διδασκόντων ως προς τον άξονα των έμφυλων ταυτοτήτων; *
21.Υπήρξε μεταβολή στη στάση του συλλόγου διδασκόντων από πέρυσι;
22.Εάν όχι πού το αποδίδετε; Αναπτύξτε:
Your answer
23.Εάν ναι εξηγήστε αναφέροντας και ποια ήταν η στάση πέρυσι.
Your answer
24.Πώς βιώσατε την εμπειρία της δικής σας συμμετοχής, μέσω της αναζήτησης υλικού ή και της υλοποίησης δράσεων; *
Required
25. Εάν πιο πάνω απαντήσατε "Δε μου πρόσφερε κάτι η διαδικασία" αναπτύξτε γιατί:
Your answer
26.Εάν είχατε υλοποιήσει και πέρυσι διαπιστώσατε διαφορές ως προς το βίωμά σας; Αναπτύξτε:
Your answer
27.Θα θέλατε να ενταχθούν σε μόνιμη βάση και εντός του προγράμματος σπουδών, τα έμφυλα ζητήματα; *
28.Γιατί; *
Your answer
29.Θεωρείτε σημαντική την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών πάνω σε ζητήματα σεξουαλικού προσανατολισμού, ταυτότητας φύλου, έκφρασης φύλου και χαρακτηριστικών φύλου; *
30. Γιατί; *
Your answer
31. Το σχολείο στο οποίο υπηρετείτε βρίσκεται σε περιοχή με πληθυσμό: *
Εάν επιθυμείτε να συμμετέχετε σε ημιδομημένη συνέντευξη σε επόμενο στάδιο της έρευνας συμπληρώστε το ονοματεπώνυμο σας και το email σας στο παρακάτω πεδίο:
Your answer
Submit
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. Report Abuse - Terms of Service - Additional Terms