WCCUSD Administrative Evaluation Standards | WCCUSD Pautas de estándares de Administradores

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The standards listed below are the qualities that we want of all our WCCUSD Principals. However, each school has different needs. Please help us understand what qualities are the most important at your school. You can vote on all of the Standards or just on the ones you think are the most important.

Los estándares enumerados a continuación son las cualidades que queremos de todos nuestros directores de WCCUSD. Sin embargo, cada escuela tiene diferentes necesidades. Ayúdenos a comprender qué cualidades son las más importantes en su escuela. Puede votar en todos los Estándares o solo en los que considere más importantes.

I am a... ~ Yo soy un... *

Student ~ Alumno

Parent ~ Padres

Staff member~ Miembro del personal

STANDARD 1 ~ ESTÁNDAR 1

A school/district-level administrator is an educational leader who promotes the success of all students by facilitating the development, articulation, implementation, and stewardship of a vision of learning that is shared and supported by the school community.

Un administrador es un líder educativo que promueve el éxito de todos los estudiantes al facilitar el desarrollo, la articulación, la implementación y la administración de una visión de aprendizaje compartida y respaldada por la comunidad escolar.

Identify one quality from Standard 1 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 1 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

1.1: Develop a shared vision ~ Desarrollar una visión compartida

1.2: Plan and implement activities around that vision ~ Planifica e implementa actividades en torno a esa visión

1.3: Allocate resources to support the vision ~ Asignar recursos para apoyar la visión

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STANDARD 2 ~ ESTÁNDAR 2

A school/district educational leader promotes the success of all students by advocating, nurturing, and sustaining a learning culture which ensures equity and supports program conducive to student learning and staff professional growth.

Un líder educativo de la escuela / distrito promueve el éxito de todos los estudiantes defendiendo, nutriendo y sosteniendo una cultura de aprendizaje que asegura la equidad y apoya un programas propicio para el aprendizaje estudiantil y el crecimiento profesional del personal.

Identify one quality from Standard 2 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 2 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

2.1: Develop school culture and ensure equity ~ Desarrolla la cultura escolar y asegura la equidad

2.2: Guide the instructional program ~ Guía el programa de instrucción

2.3: Guide the professional growth of staff ~ Guiar el crecimiento profesional del personal

2.4: Create and utilize accountability systems ~ Crear y utilizar sistemas de rendición de cuentas

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STANDARD 3 ~ ESTÁNDAR 3:

A school/district administrator is an educational leader who promotes the success of all students by ensuring management of the organization, operations, and resources for a safe, efficient, and effective learning environment.

Un administrador de la escuela / distrito es un líder educativo que promueve el éxito de todos los estudiantes asegurando la organización, las operaciones y los recursos para un ambiente escolar de aprendizaje seguro, eficiente y efectivo.

Identify one quality from Standard 3 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 3 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

3.1: Ensure a safe school environment ~ Asegurar un ambiente escolar seguro

3.2: Create an infrastructure to support effective learning environment ~ Crear una infraestructura para apoyar un ambiente de aprendizaje efectivo

3.3: Manage the school learning-support system ~ Administrar el sistema de apoyo al aprendizaje escolar

3.4: Monitor and evaluate the program and staff ~ Monitorear y evaluar el programa y el personal

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STANDARD 4 ~ ESTÁNDAR 4

A school/district administrator is an educational leader who promotes the success of all students by collaborating with families and community members, responding to diverse community interests and needs and mobilizing community resources.

Un administrador de la escuela / distrito es un líder educativo que promueve el éxito de todos los estudiantes colaborando con las familias y los miembros de la comunidad, respondiendo a los diversos intereses y necesidades de la comunidad y movilizando los recursos de la comunidad.

Identify one quality from Standard 4 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 4 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

4.1: Collaborate to incorporate perspectives of families/community ~ Colaborar para incorporar las perspectivas de familias / comunidad

4:2: Establish and manage linkage between the site and the larger community ~ Establezca y administre enlaces entre la escuela y la comunidad en general.

4.3: Engage and coordinate support from agencies outside of school (or programs) ~ Involucrar y coordinar el apoyo de agencias externas a la escuela (o programas)

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STANDARD 5 ~ ESTÁNDAR 5

A school/district administrator is an educational leader who promotes the success of all students by acting with integrity, fairness, and in an ethical manner.

Un administrador de la escuela / distrito es un líder educativo que promueve el éxito de todos los estudiantes al actuar con integridad, equidad y de una manera ética.

Identify one quality from Standard 5 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 5 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

5.1: Maintain ethical standards of professionalism ~ Mantener estándares éticos de profesionalismo

5.2: Guide sound courses of action using pertinent, state-of-the-arts methods. ~ Guíe los cursos de acción con métodos pertinentes y de última generación.

5.3: Model reflective practice and continuous growth ~ Práctica reflexiva modelo y crecimiento continuo

5.4: Sustain professional commitment and effort ~ Mantener el compromiso y el esfuerzo profesional

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STANDARD 6 ~ ESTÁNDAR 6

An educational leader promotes the success of all students by understanding, responding to, and influencing the larger political, social, economic, legal, and cultural context.

Un líder educativo promueve el éxito de todos los estudiantes al comprender, responder e influir en el contexto político, social, económico, legal y cultural de su comunidad.

Identify one quality from Standard 6 that you think is the most important for your next Principal to have. ~ Identifique una cualidad del Estándar 6 que cree que es la más importante para su próximo Director o Directora

6.1: Engage with the policy environment to support school success ~ Participar en la arena de políticas para apoyar el éxito escolar

6.2: Interact with stakeholders ~ Interactuar con las partes interesadas (diferentes grupos de la comunidad)

6.3: Incorporate input from the public ~ Incorporar la opinión del público

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If you are interested in participating in the interview process please let us know by providing us with your name and contact information. ~ Si está interesado en participar en el proceso de la entrevista, por favor avísenos con proporcionándonos su nombre e información de contacto.

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