Анкета для стейкхолдерів (роботодавців) з освітньої програми «Кіберспорт (esports)» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня

JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.

Шановний стейкхолдер! Для покращення якості освіти за ОПП «Кіберспорт (esports)»першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня просимо пройти опитування. Ваші відповіді будуть враховані для удосконалення освітньої програми та викладання .

Зазначте місце вашої роботи та посаду *

Зазначте прізвище, ім'я *

1. Проєктування та цілі програми

Наскільки цілі програми відповідають сучасним потребам ринку кіберспорту?

- Відповідають повністю: підготовка відповідає потребам команд, організаторів і бізнесу.

- Відповідають частково: загальний напрям правильний, але деякі компетентності не враховані.

- Відповідають обмежено: акцент більше на теорії, ніж на практичних навичках.

- Не відповідають: не враховують сучасних викликів індустрії.

2. Структура та зміст програми

Як ви оцінюєте зміст програми з точки зору професійної актуальності?

Дуже актуальний: дисципліни добре відображають реалії ринку та підготовку фахівців.

- Переважно актуальний: є важливі теми, але деякі потребують оновлення.

- Частково застарілий: ключові сучасні напрямки представлені слабко.

- Не відповідає: програма далека від потреб роботодавців.

3. Доступ та визнання результатів

Чи варто зараховувати практичний досвід (участь у турнірах, організація змагань)?

-Так: це підвищить цінність програми та дозволить оцінити реальні компетентності.

- Частково: лише якщо досвід підтверджений документально.

- Ні: практика має бути здобута виключно під час навчання.

4. Навчання і викладання.

Чи відповідають методи навчання потребам індустрії кіберспорту?

-Повністю: активні методи, кейси, реальні проєкти формують потрібні навички.

- Частково: є цікаві практики, але переважає академічний підхід.

- Обмежено: практична складова слабо розвинена.

- Не відповідають: викладання відірване від реалій кіберспорту.

5. Контроль і оцінювання.

Які форми оцінювання найбільш важливі?

-Практичні завдання (кейси, проєкти) — головний показник готовності.

- Поєднання практичних завдань і теорії.

- Теоретичні тести як основа.

6. Людські ресурси.

Наскільки важливе залучення практиків з кіберспорту?

- Дуже важливе: без цього програма втрачає зв’язок з реальністю.

- Бажане: викладачі мають академічну базу, але практики можуть доповнювати.

- Необов’язкове: достатньо науково-педагогічних працівників університету.

7. Ресурси і середовище.

Чи достатні ресурси для якісної підготовки?

-Повністю достатні: сучасна техніка, програмне забезпечення, доступ до платформ.

- Частково: є основні ресурси, але бракує оновлення або доступу до професійних сервісів.

- Недостатні: умови не відповідають сучасним стандартам індустрії кіберспорту

8. Внутрішнє забезпечення якості.

Чи залучають вас до вдосконалення програми?

Так: наша думка враховується регулярно.

- Частково: опитування є, але зміни впроваджуються рідко.

- Ні: участь роботодавців у розробці програми відсутня.

9. Прозорість.

Чи доступна інформація про програму для роботодавців?

Повністю доступна: можна ознайомитися з усіма документами.

- Частково: інформація є, але не завжди повна чи актуальна.

- Недостатня: складно знайти або зрозуміти матеріали.

Які три напрями вдосконалення освітньої програми «Кіберспорт (esports)» для першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня Ви вважаєте найважливішими? ( напишіть) *

Submit

Clear form

Never submit passwords through Google Forms.

This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Forms