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長照工作坊-失智長照照服員培力課程問卷
問卷及試題內容需全數填寫才會頒布證書
課程影片連結:
https://www.youtube.com/playlist?list=PLdTVjnQwXuVmC4lrnHmmP91ciU7eB5SQY
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1. 未命名的問題關於台灣長照2.0目標的敘述, 以下何者有誤?
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A. 在長照機構中正常老化
B. 建立大眾皆可負擔且普遍的優質長照服務系統
C. 向上延伸以達到預防及延緩失能
D. 向下延伸以提供出院計畫與居家醫療照護
2. 以下敘述何者錯誤?
*
A. 失智症對整個社會有著巨大的生理、心理、社會及經濟層面上的影響
B. 一個整合了醫療護理、長照服務、家庭預防與社會支持的照護系統,對失智症患者及其照護者來說是相當重要且有幫助的
C. AD8, DSS對早期篩檢出疑似失智症的患者來說並不重要
D. 對失智長照的照護過程而言,需要由照管專員制定完善的照護計畫再與個管師一同追蹤失智個案的狀況。
3. 以下何者非衰弱症症狀?
*
A. 非計劃性體重增加
B. 低活動量
C. 倦怠
D. 走路速度變慢
4. 有關衰弱的介入措施,何者錯誤?
*
A. 阻力運動可顯著增加肌肉力量及生活功能,一般建議長者的運動強度為70-90% 1-RM
B. 營養不良與衰弱症的發生相關,不份為量營養素的缺乏如維生素D、E、C、及葉酸也有關
C. 憂鬱及衰弱症互為共病,然而老人使用抗憂鬱藥物的成效較不明確
D. 多重藥物使用與衰弱症存在雙向關係,雖然成效仍不足,減少多重用藥可以是預防衰弱的策略之一
5. 失智症據點活動規劃原則,何者為非?
*
A. 這是提供非藥物治療活動團體,以維持失智者之最佳功能狀態,減緩功能之退化並提升生活品質,團體以大團體為原則
B. 活動帶領需由受過訓練之專業人員負責帶領,亦可搭配志工協助帶領
C. 每梯次活動為12週,每梯次執行前應訂定認知促進活動課程表
D. 每次活動需擬訂活動計畫書、紀錄參與人數、活動過程紀錄及課後檢討
6. 失智症長輩參與活動過程之敘述,何者為非?
*
A. 我們應該專注於剩餘能力,而不是殘疾。
B. 日常生活參與是最好的活動。
C. 結果比過程更重要。
D. 障礙的環境和正確使用輔助設備的可以減少行動障礙。
7. 失智症者之精神行為症狀(BPSD)其發生或惡化與照顧者及環境有關,與照顧者相關的部份,下列何者為真?
*
A. 照顧者的情緒、態度,應對技巧
B. 缺乏疾病知識
C. 對疾病有不合理的期待
D. 以上皆是
8. 照顧者要避免惡化BPSD的行為中,以下那一個做法才是對的?
*
A. 要求患者多做些超出能力的事以防止退化
B. 為了不讓他忘記,應該反覆強調或要求患者記住或回憶
C. 既然已經退化,就把他當孩子一樣的交談
D. 不要和他硬碰硬,可以透過轉移注意力,嘗試避開衝突
9. 記憶的學習歷程所包含的要素,何者為非?
*
A. 注意力
B. 意志力
C. 登錄
D. 儲存
10. 常用的失智評估量表,何者為非?
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A. MMSE
B. MoCA
C. CDR
D. GDS
11. 傳統醫學對長照及居家醫療病患的那些疾病是有幫助的?
*
A. 便秘
B. 疼痛
C. 呼吸道感染
D. 以上皆是
12. 中醫加入長照可以改善病患那些醫療問題?
*
A. 減少急診次數
B. 減少住院次數及天數
C. 減少感染率
D. 以上皆是
13. 有關守護BB Call的敘述,何者錯誤?
*
A. 支援衛星定位服務,能夠讓下載APP的家屬找到走失的親人
B. 支援虛擬金流服務,能夠讓走失的個案到超商求助並購買商品
C. 為保護個案安全,故不支援搭乘大眾交通運輸工具
D. 為個案提供多種類型與樣式的載具,減少載具遺失與失效的風險
14. 以下何者是台灣失智型日間照護中心的發展方向?
*
A. 小規模多機能的社區式照顧中心
B. 團體家屋
C. 單元照顧模式
D. 以上皆是
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線上培訓課程也是一種學習新技術的好方法
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課後試題對我來說難度過高
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王文甫 醫師(台灣失智長照介紹)
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張凱茗 醫師(衰弱的評估及介入)
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陳美貴 臨床心理師(失智評估及篩檢方法)
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陳雅閔 個案管理師(延緩失智及失智方案實務介紹)
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詹淑如 管理師(失智者陪伴及家屬支持)
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黃頌儼 醫師(中醫介入失智長照)
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詹麗珠 執行長(失智長照據點的經營與理念)
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