2ª Narrativas de mistério

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4ºBimestre- 6ºanoA/B- Profª Lúcia Helena- Recuperação e Aprofundamento.

Habilidades essenciais:
(EF67LP30) Criar narrativas ficcionais (contos, narrativas de enigma, crônicas, entre outros) que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo , personagens, tempo, espaço e narrador, utilizando tempos verbais adequados à narração de fatos passados, empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.
Habilidades de suporte:
(EF67LP32) Escrever palavras com correção ortográfica, obedecendo às convenções da língua escrita.
(EF67LP33) Pontuar adequadamente textos de diferentes gêneros (ponto, ponto de exclamação, ponto de interrogação, reticências).
Competências socioemocionais; Imaginação criativa e organização.

Nome completo, número

Você gosta de ler ? Qual o tipo de livros que você mais gosta ?

1) No texto você encontrará pistas para desvendar o mistério: o que há nos pacotes? Em seguida, escreva, em seu caderno de anotações, um final para essa história, de modo a desvendar o mistério.

2) Marque a alternativa correta. O trecho lido representa o:

a. final do conto.

b. início do conto.

c. conflito do conto.

d. desfecho do conto.

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3)Agora, responda. No último parágrafo, quem está falando?

a. É a personagem da história.

b. É uma voz, que narra a história.

c. É o sacristão .desfecho do conto.

d. É a moça que rezava.

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4)Leia a explicação com atenção e anote no caderno de Português.

5) No trecho, há partes que podem ser transformadas em falas das personagens. Faça a transformação para o discurso direto.

6) Vamos entender o que é um conto? Veja o quadro a seguir:

7) Observe as imagens que estão na Aula 6 , ''Aprender Sempre,''vol. 3 . Escolha uma delas para ser o cenário de um conto de mistério. Agora, imagine como essa história se desenvolverá e, para ajudá-lo no planejamento do seu conto ,preencha o quadro pág. 20 e 21.

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