Анкета удовлетворенности качеством организации и прохождения педагогической практики. ФМФ, Математика и информатика

Уважаемый студент!
Деканат факультета и выпускающая кафедра обращаются к Вам с просьбой ознакомиться с настоящей анкетой и ответить на поставленные вопросы. Ваши ответы позволят выработать систему мер, способствующих улучшению качества организации и эффективности практики.
Просим Вас обязательно отвечать на все вопросы.
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    1. Способность использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве
    2. Готовность сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности
    3. Готовность реализовывать образовательные программы по учебным предметам в соответствии с требованиями образовательных стандартов
    4. Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
    5. Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых учебных предметов
    6. Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
    7. Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
    8. Знание закономерностей психического развития и особенности их проявления в учебном процессе в разные возрастные периоды
    9. Знание способов взаимодействия педагога с различными субъектами педагогического процесса
    10. Знание способов построения межличностных отношений в группах разного возраста
    11. Знание способов профессионального самопознания и саморазвития
    12. Умение осуществлять педагогический процесс в различных возрастных группах и различных типах образовательных учреждений
    13. Умение создавать педагогически целесообразную и психологически безопасную образовательную среду
    14. Умение проектировать элективные курсы с использованием последних достижений наук
    15. Умение использовать в образовательном процессе разнообразные ресурсы, в том числе потенциал других учебных предметов
    16. Умение организовывать внеучебную деятельность обучающихся
    17. Умение бесконфликтно общаться с различными субъектами педагогического процесса
    18. Умение управлять деятельностью помощников учителя и волонтеров, координировать деятельность социальных партнеров
    19. Умение участвовать в общественно-профессиональных дискуссиях
    20. Умение использовать теоретические знания для генерации новых идей в области развития образования
    21. Владение различными средствами коммуникации в профессиональной педагогической деятельности
    22. Владение способами установления контактов и поддержания взаимодействия с субъектами образовательного процесса в условиях поликультурной образовательной среды
    23. Владение способами совершенствования профессиональных знаний и умений путем использования возможностей информационной среды образовательного учреждения, региона, области, страны
    Please enter one response per row
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question
    This is a required question