COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO | CPA - CORPO DOCENTE
Avaliação Institucional 2019

A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Faculdade FINACI é um órgão colegiado próprio da IES, responsável pela autoavaliação da Instituição considerando, obrigatoriamente, os cinco eixos, que são:

• Eixo 1 - Planejamento e Avaliação Institucional
• Eixo 2 - Desenvolvimento Institucional
• Eixo 3 - Políticas Acadêmicas
• Eixo 4 - Políticas de Gestão
• Eixo 5 - Infraestrutura

A CPA tem por finalidade a condução, a sistematização e a divulgação do processo de avaliação interna da Instituição, assim como o acompanhamento dos processos externos de avaliação e do atendimento de solicitação de informações pelos órgãos reguladores, para efeito de avaliação e de regulação (cursos e instituição). Realiza o processo de autoavaliação da instituição, com base nos princípios do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).

A avaliação institucional constitui um processo contínuo e formativo que objetiva subsidiar e orientar a gestão institucional em sua dimensão política, acadêmica e administrativa, para promover os ajustes necessários à elevação do seu padrão de desempenho e qualidade. Os resultados do processo de autoavaliação, consolidados em um relatório, representam importante subsídio para que a instituição execute ações para corrigir as fragilidades e manter as potencialidades identificadas, com vistas à melhoria da sua qualidade.
Anualmente, a CPA organiza a AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.

A Comissão Própria de Avaliação – CPA tem a seguinte composição:

• Representante docente – Profa. Rosa da C. B. Giannotti
• Representante do corpo técnico administrativo – Claúdia Fernanda Machado
• Representante Discente – Sara Ketley Dias Cavalcante
• Representante da Sociedade Civil – Sandra Bezerra

A participação dos diversos atores e segmentos envolvidos no processo educacional da Faculdade FINACI na autoavaliação institucional é da maior relevância para a melhoria contínua e o aprimoramento das ações pedagógicas e dos serviços educacionais prestados.

A CPA agradece a sua participação.
II - QUESTIONÁRIO – CORPO DOCENTE
Leciono na FINACI em cursos na modalidade:
EIXO 1 – PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO
Avaliação da Secretaria
Houve facilidade de acesso à Secretaria.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Houve cordialidade no atendimento.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O atendimento contemplou as suas solicitações.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As informações dadas atenderam as suas expectativas/necessidades.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os horários de atendimento são satisfatórios.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
EIXO 2 – DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL
Missão institucional

“Investir em um processo de ensino e aprendizagem que capacite os seus egressos a atenderem às necessidades e expectativas do mercado de trabalho e da sociedade, com competência para formular, sistematizar e socializar conhecimentos em suas áreas atuação. Para alcançar esse objetivo, a Instituição promove a educação superior integrando o ensino e a extensão, visando à formação de sujeitos empreendedores e comprometidos com o autoconhecimento, a transformação social, cultural, política e econômica do estado e da região.”
A gestão da instituição segue o que diz a missão.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
A instituição tem políticas que favorecem a inclusão de deficientes.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
A instituição promove ações e eventos envolvendo cultura, extensão, pesquisa, cidadania e responsabilidade social.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
EIXO 3 – POLÍTICAS ACADÊMICAS
A IES divulga na comunidade os cursos que desenvolve.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As informações internas são divulgadas de maneira satisfatória.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Coordenação do Curso | Houve facilidade de acesso à coordenação.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Houve cordialidade no atendimento da Coordenação
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Houve encaminhamento, orientação ou resolução do problema/dificuldade por parte da coordenação do curso.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Houve empenho da coordenação na melhoria da qualidade do curso.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Curso | Os conteúdos ministrados têm total aplicabilidade para a prática profissional.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O curso promove mudanças significativas nos alunos em relação ao conhecimento e conceitos anteriores.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
A matriz curricular do curso (disciplinas e cargas horárias) é conhecida pelos docentes.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os Planos de Ensino das disciplinas são apresentados pelos docentes aos alunos no início de cada semestre letivo.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Corpo Docente | Os docentes dominam os conteúdos das disciplinas.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os conteúdos das disciplinas estão atualizados.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O relacionamento entre docentes e alunos é bom e aberto ao diálogo.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os docentes são pontuais em suas atividades.
Discordo Plenamente
Discordo
A didática utilizada pelos docentes contribui para a aprendizagem dos alunos.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os docentes incentivam a autonomia intelectual dos alunos.
Discordo Plenamente
Discordo
As avaliações são compatíveis com os conteúdos ministrados.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
São dados feedbacks aos alunos a respeito dos resultados das avaliações.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Atividades de extensão | A IES promove atividades de extensão.
Discordo Plenamente
Discordo
As atividades de extensão atendem as necessidades do curso.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
EIXO 4 – POLÍTICAS DE GESTÃO
A direção da instituição é acessível e disponível.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As solicitações e reivindicações são acolhidas pela gestão.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
A quantidade de colaboradores na IES atende às suas necessidades.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
EIXO 5 – INFRAESTRUTURA FÍSICA
A infraestrutura da IES atende as necessidades do curso.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As salas de aula atendem as necessidades dos alunos e docentes.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As instalações da IES têm manutenção frequente e são bem conservadas.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O serviço de limpeza das instalações é adequado.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O serviço de segurança nas instalações da IES é adequado e suficiente.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
Os laboratórios são equipados de forma suficiente.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As instalações são acessíveis a pessoas deficientes.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
As instalações da biblioteca atendem as necessidades dos alunos.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O acervo disponibilizado na biblioteca está adequado a bibliografia das disciplinas.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
O WiFi está disponível e é acessado com facilidade.
Discordo Plenamente
Concordo Plenamente
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