Observatoire commun (CGT AGRI / FEP-CFDT / FO EA / SEA-UNSA / SNEC-CFTC / SNETAP-FSU / SUD RT) de la qualité de l'enseignement agricole.
Cette enquête est axée sur les conditions de cette rentrée (en lien en particulier avec la mise en place des seuils de dédoublement « rehaussés et indicatifs ») , d'une part, et sur les doublettes de spécialités et enseignements facultatifs dans le cadre de la réforme du bac ,d’autre part.
1 – SEUILS – QUELLE INFORMATION DES PERSONNELS ?
1.1 Avez-vous été informé.e de la modification des seuils de dédoublement ? *
1.2 Si oui par qui ? *
Required
2 – SEUILS – QUELLES CONSULTATIONS DES INSTANCES ET DES EQUIPES ?
2.1 Les instances de représentation des personnels (CA/CI pour le public - CSE pour le privé) ont-elles été consultées sur la modification des seuils de dédoublement et plafonds ou seuils de recrutement ? *
2.2 Si oui sous quelles formes ?
2.3 Votre équipe pédagogique a-t-elle été consultée sur la modification des seuils de dédoublement et plafond ou seuil de recrutement ? *
2.4 Si oui sous quelles formes ?
3 – SEUILS – QUELLES MODIFICATIONS ?
3.1 Dans votre établissement, les seuils de dédoublement ont-ils été modifiés à la rentrée scolaire 2019 ? *
3.2 Si oui précisez les classes, options et disciplines.
Your answer
3.3 Indiquez les nouveaux seuils appliqués.
Your answer
4 – SEUILS – ET POUR LES LANGUES VIVANTES ?
4.1 Les langues vivantes sont-elles dédoublées au 21ème élève ? *
4.2 Si non pourquoi ?
Your answer
5 – SEUILS – QUELLES CONSEQUENCES ?
5.1 Avez-vous constaté des conséquences négatives dues à la modification des seuils ? *
Required
5.2 Souhaitez-vous apporter des précisions sur ce point ?
Your answer
5.3 Quelles autres situations avez-vous constatées lors de cette rentrée ?
5.4. Quelles autres remarques ou précisions souhaitez-vous apporter sur les disciplines impactées, le nombre de collègues et la quotité de temps de travail ,
Your answer
6 – REFORME DE LA VOIE GENERALE
6.1 Avez-vous une filière d’enseignement général dans votre établissement ? *
6.2 Quel(s) enseignements optionnel(s) a (ont) été retenu(s) par votre Conseil d’administration ou votre direction en fin d’année scolaire pour la classe de seconde (rentrée 2019) ?
6.3 Quel(s) enseignement(s) de spécialité a (ont) été retenu(s) par votre Conseil d’administration ou votre direction en fin d’année scolaire pour la classe de première (rentrée 2019) ?
6.4 Quel(s) enseignements optionnel(s) a (ont) été retenu(s) par votre Conseil d’administration ou votre direction en fin d’année scolaire pour la classe de première (rentrée 2019) ?
6.5 Quelle(s) doublette(s) de spécialité(s) a(ont) été retenue(s) par votre Conseil d’administration ou votre direction en fin d’année scolaire pour la classe de terminale (rentrée 2020) ?
6.6 Quel(s) enseignements optionnel(s) a (ont) été retenu(s) par votre Conseil d’administration ou votre direction en fin d’année scolaire pour la classe de terminale (rentrée 2020) ?
6.7 Quelles sont les raisons qui peuvent expliquer la ou les différence(s) entre les choix du CA/de la direction et les enseignements réellement mis en place ?
Your answer
6.8 Avez-vous connaissance d’élèves n’ayant pas pu prendre, en première générale, l’option Agronomie Economie et Territoires ? Si oui combien ?
Your answer
6.9 Selon vous, quelles sont les conséquences de la réforme du bac général sur cette rentrée ?
7 - ET POUR CONCLURE ...
7.1 Dans quelle région exercez-vous ?
7.2 Dans quel réseau exercez-vous ?
7.3 Si vous souhaitez être contacté.e ou recevoir une synthèse des résultats de l’enquête, merci de nous indiquer votre adresse mail.
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FO Nicolas
FSU Olivier
CFTC Estelle
CGT Thomas
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