1. Stage « Journal d’un cheminot » 23-27 février
Description générale
À quoi ressemble le travail dans le rail, hier et aujourd’hui ?
Ce stage propose aux participant·es de créer un journal illustré retraçant le quotidien des cheminots à travers le temps, en s’appuyant sur les collections de Train World.
Lien avec l’exposition permanente et temporaire – Médiation culturelle
La médiation culturelle est au cœur du stage :
Observation guidée des locomotives, wagons, outils, uniformes et dispositifs techniques présents dans l’exposition permanente.
Mise en relation entre les métiers du rail du passé et ceux d’aujourd’hui, à partir des contenus muséographiques et, le cas échéant, des thématiques développées dans l’exposition temporaire en cours.
Activités de médiation sous forme de jeux d’observation, de questions-réponses, de croquis in situ et de récitspermettant de comprendre les conditions de travail, les gestes professionnels et l’évolution technologique.
Les pratiques artistiques (croquis rapides aquarellés, dessin d’observation, narration visuelle) servent de support de médiation, permettant aux participant·es de traduire leurs découvertes en images et en récits personnels.
Objectifs et acquis
Au terme du stage, les participant·es seront capables :
· de tenir un journal visuel mêlant dessin et narration,
· d’observer et traduire un environnement muséal par le croquis,
· de réinvestir ces compétences dans d’autres contextes (voyage, carnet personnel, reportage dessiné).
2. Stage « Sculpture »
Description générale
À partir de matériaux variés (plâtre, terre, carton, papier mâché, porcelaine autodurcissante, aluminium), les participant·es réalisent des sculptures expressives, gaies et colorées, inspirées de l’univers ferroviaire.
Lien avec l’exposition permanente et temporaire – Médiation culturelle
Le stage est construit autour d’une médiation par la matière et le volume :
Découverte active des formes, volumes, textures et structures des trains exposés dans l’exposition permanente.
Analyse sensible des lignes mécaniques, des roues, bielles, carrosseries, ainsi que des jeux d’échelle propres au monde ferroviaire.
Lorsque pertinent, mise en dialogue avec l’exposition temporaire afin d’élargir les références formelles ou thématiques.
Les activités de médiation prennent la forme de :
· jeux d’observation et de comparaison,
· dessins préparatoires réalisés dans le musée,
· discussions collectives sur la fonction, l’esthétique et l’évolution des formes ferroviaires.
Ces temps de médiation nourrissent directement les réalisations sculpturales en atelier.
Objectifs et acquis
Au terme du stage, les participant·es seront capables :
· de concevoir et réaliser une sculpture autonome,
· d’expérimenter différents matériaux et techniques,
· de développer une pratique personnelle de la sculpture à partir d’observations muséales.
3. Stage « Reliure »
Description générale
Ce stage propose la réalisation d’un livre par jour, incluant une reliure en cuir, et l’apprentissage de plusieurs techniques de reliure artisanale :
reliure criss-cross, reliure simple de carnets, reliure croisée en cuir, leporello et reliure japonaise.
Lien avec l’exposition permanente et temporaire – Médiation culturelle
La médiation culturelle s’articule autour du livre comme objet de mémoire et de transmission :
Découvertes guidées dans l’exposition permanente, en lien avec l’histoire du rail, du voyage et de la circulation des personnes et des savoirs.
Réflexion sur le carnet comme outil de trace, à l’image des archives, plans, documents techniques et récits présentés au musée.
Activités de médiation combinant observation, dessin in situ, collecte de détails et narration visuelle inspirée des espaces muséaux et des expositions temporaires.
Les carnets réalisés sont remplis au fil des visites et ateliers de pastels, dessins, peintures et aquarelles, créant un lien direct entre expérience du musée et création.
Objectifs et acquis
Au terme du stage, les participant·es seront capables :
· de réaliser différentes techniques de reliure artisanale,
· de concevoir un livre comme objet artistique et narratif,
· d’associer leurs propres créations graphiques à des supports reliés de qualité.
