Piano di Formazione-Rete Ambito 1

TRIENNIO 2016-2019

    RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI PERSONALE DOCENTE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

    "Le profonde trasformazioni della società italiana e le sfide da affrontare a livello europeo e globale impongono, oggi più che mai, una particolare attenzione allo sviluppo del capitale culturale, sociale e umano che rappresenta l'insieme dei fattori fondamentali per sostenere ed accelerare la crescita del nostro Paese ". Con questo incipit il MIUR introduce il Piano di formazione del personale della scuola 2016-19, finalizzato all'innovazione e miglioramento del Sistema Nazionale di Istruzione e, coerentemente, definisce la formazione in servizio del personale docente "obbligatoria, permanente e strutturale" (legge 107/2015, art.1 comma 124). In linea con quanto stabilito dalla normativa in materia, la Scuola Polo per la formazione-rete Ambito 1 Campania, avvia il rilevamento dei bisogni dell' attività formativa della rete, precisando che " Il Piano Formativo dell'Ambito non rappresenta la somma delle singole scuole, bensì la sintesi e rielaborazione per obiettivi, contenuti e temi, per filiere di ricerca, di sviluppo e di approfondimento". La presente scheda è uno strumento semplice, funzionale alla rilevazione ed elaborazione dei dati in tempo reale, al fine di razionalizzare i tempi di predisposizione del Piano di formazione di rete e dare avvio alle attività formative.
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    ANAGRAFICA

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    CURRICOLO FORMATIVO

    Sezione descrittiva del cursus formativo pregresso del docente
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    FEEDBACK DELL' ESPERIENZA FORMATIVA

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    PERCORSI DI AGGIORNAMENTO DA SVOLGERE NELL'AMBITO DEL PIANO NAZIONALE FORMAZIONE DOCENTI

    Autonomia organizzativa e didattica
    Didattica per competenze
    Competenze digitali e nuovi ambienti di apprendimento
    Competenze in lingua straniera finalizzata al CLIL
    Inclusione e disabilità
    Coesione sociale e prevenzione del disagio giovanile
    Integrazione, competenze di cittadinanza e cittadinanza globale
    Alternanza Scuola-Lavoro
    Valutazione e miglioramento
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    Contenuti delle Macroaree

    Indicare non più di 3 contenuti per Macroarea
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    7. Integrazione, competenza di cittadinanza e cittadinanza globale

    La seguente Macroarea è divisa in 2 ambiti
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    TEMPI E MODALITA' DELLA FORMAZIONE

    Indicare una sola preferenza per sezione
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    CARTA DOCENTE

    (Legge 107/2015, c.121 art. 1)
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    Grazie per la collaborazione!