Virtuálna a zmiešaná realita - záverečná anketa 2025/2026
Ďakujeme, že si si vybral(-a) náš predmet :) . Dúfame, že sa ti páčil. Na záver by sme ťa poprosili o vyplnenie anonymnej ankety, ktorá môže zlepšiť predmet v budúcnosti. Takáto forma ankety sa už osvedčila na viacerých predmetoch.
Sign in to Google to save your progress. Learn more
Všeobecné otázky o predmete
Aký ročník študuješ? *
Akú formu štúdia študuješ? *
Aký študijný program a doménu študuješ? *
Si spokojný(-á) so svojím rozhodnutím vybrať si práve tento voliteľný predmet? *
Koľko prednášok si na predmete navštívil(a) resp. si pozeral(a) záznam? *
Vyznač dôvody, prečo si sa častejšie nezúčastňoval(a) prednášok (resp. si nepozeral(a) záznam). Odpovedí môže byť viacero. *
Required
Predmet bol vyučovaný v hybridnej forme. Ako si spokojný(-á) s kvalitou výučby predmetu VZR? *
Predmet bol vyučovaný v hybridnej forme. Ako by si zhodnotil(a) pomer (počet) prezenčných a online cvičení predmetu VZR?
 *
Prospelo by kvalite výučby predmetu VZR, keby bol vo väčšej miere vyučovaný PREZENČNE? *
Dostával(-a) si odpovede na svoje otázky na predmete VZR v prípade realizácie online formy výučby dostatočne rýchlo, ak si tieto otázky kládol(-a) POČAS TERMÍNU CVIČENIA?  *
Dostával(-a) si odpovede na svoje otázky na predmete VZR v prípade realizácie online formy výučby dostatočne rýchlo, ak si tieto otázky kládol(-a) MIMO TERMÍNU CVIČENIA? 
 *
Aký máš názor na prednášky, ktoré sú vopred nahraté? *
Máme na mysli prednášky, ktoré NEboli nahraté počas online schôdze, ale sú vopred nahraté s kvalitným zvukom a obrazom a riadne zostrihané a sú využívané v rámci inžinierskeho štúdia.
Mala by počas online cvičení predmetu VZR prebiehať centrálna ONLINE SCHÔDZA v MS Teams aj v prípade, ak je dostupný video návod k cvičeniu?
 *
Ktorú z možností kladenia otázok v prípade problémov s vypracúvaním cvičenia / zadania preferuješ v rámci online formy výučby?
 *
Ako by si zhodnotil(-a) množstvo poskytnutých materiálov k predmetu VZR (prednášky, návody k cvičeniam, videá, doplnkové e-learningové materiály...) oproti iným predmetom?
 *
Máš nejaké ďalšie postrehy k hybridnej výučbe?
Obsah predmetu
Ktorá oblasť predmetu ťa naviac bavila/zaujala? *
Dostal(a) si od predmetu približne to, čo si čakal(a)?
Ak si štvrták(čka) / piatak(čka), počas štúdia si už absolvoval(a) cca 30-35 / 40-45 predmetov. Skús dať nášmu predmetu ranking od 1 do 35 / 1 do 45, pričom najlepšie je 1.
Skúšal(a) si pracovať aj s iným enginom ako Unity? Ak áno, napíš nám svoje skúsenosti, pomôže nám to pri zlepšovaní predmetu:
Zadania
Koľko ti trvalo vypracovanie jedného cvičenia (nie zadania) V PRIEMERE na predmete VZR?
 *
Kompletným vypracovaním sa myslí pozretie video návodu / prečítanie textového návodu a tvorba aplikácie. Vieme, že niektoré cvičenia sú dlhšie, niektoré kratšie. Skús odhadnúť, koľko to ti to trvalo v priemere.
Dvojtýždňové cvičenia ako Survival Shooter chápeme ako 2 cvičenia spolu, čas vypracovania teda treba vydeliť dvomi.
V rámci semestra ste mali vypracovať 3 zadania * (3D model, guľôčka, produktová vizualizácia / AR aplikácia). Toto číslo bolo: *
Zadanie 1 (3D model) bolo obsahovo: *
Zadanie 1 (3D model) bolo časovo: *
Zadanie 2 (guľôčka) bolo obsahovo: *
Zadanie 2 (guľôčka) bolo časovo: *
Zadanie 3 (produktová vizualizácia / AR aplikácia) bolo obsahovo: *
Zadanie 3 (produktová vizualizácia / AR aplikácia) bolo časovo: *
Vypracovanie projektu ako súčasť skúšky:
Clear selection
Koľko pracovných dní ti približne trvalo urobiť skúškové zadanie? Počítajme, že pracovný deň je 8 hodín sústredenej práce.
Máš nejaké ďalšie postrehy k zadaniam?
Ktorý z výrokov ťa najviac vystihuje? *
Chýbali ti nejaké vedomosti / zručnosti, ktoré by pomohli k zvládnutiu predmetu, ktoré si myslíš, že by mali byť súčasťou výučby v bakalárskom ŠP Automobilová mechatronika?
Zhrnutie
Čo sa ti na predmete páčilo? S čím si bol(a) na predmete spokojný(á)? *
Je niečo, čo si od predmetu očakával(a), ale si to nedostal(a) a chýbalo to?
Skús vymenovať, čo sa ti zdalo nadbytočné (technológie, témy, ...): *
Uveď, s čím si na predmete nebol(a) spokojný(á) a čo by si navrhoval(a) zmeniť, resp. zlepšiť. *
Odporučil(a) by si tento predmet mladším spolužiakom? *
Čo si myslíš o využiteľnosti poznatkov z tohto predmetu? *
AI pri podpore výučby
Považuješ zhrnutia prednášok vo forme podcastu generovaného AI s dĺžkou do 10 minút za prínosné? *
Predpokladá sa odborná presnosť vytvorených materiálov, ktorú garantujú vyučujúci.

Privítal(-a) by si dostupnosť vzdelávacieho AI asistenta, s ktorým by si mohol(-a) chatovať alebo aj hlasom diskutovať o vyučovanej problematike a "samotestovať" sa v domácom prostredí? *
Predpokladá sa odborná presnosť vytvoreného AI asistenta, ktorú by garantovali vyučujúci.
Využíval(-a) si počas semestra generatívnu AI / chatbotov (ChatGPT a podobne)? V akej miere? Zjednodušilo ti to prácu? *
Aké AI nástroje okrem klasických chatbotov využívaš počas štúdia a ako?
Napr. NotebookLM, Copilot, Grammarly...  
Záver
Ak si štvrták(čka), budúci rok bude možné zapísať si výberový predmet Multimédiá a telematika pre mobilné platformy, ktorý sa bude venovať Androidu a Unreal Enginu. Vyučovať budú Pavol Bisták, Erik Kučera a Oto Haffner. Zvážiš zápis takéhoto predmetu? *
Skús vymenovať 2-3 predmety, ktoré sa ti na FEI najviac páčili alebo ťa najviac obohatili po odbornej stránke: *
Skús vymenovať 2-3 predmety, ktorých výučba by sa mala zlepšiť (odmyslime si základné matematicko-fyzikálne predmety, prípadne ekonomické predmety, ktoré nemajú niektorí študenti radi): *
Ak si mechatronik(-čka), prestúpil(a) si na mechatroniku z iného študijného programu? Ak áno, si spokojný(á) s týmto rozhodnutím alebo nie? Prečo?
Chceš niečo dodať?
Submit
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This content is neither created nor endorsed by Google. - Terms of Service - Privacy Policy

Does this form look suspicious? Report

Google Forms