Prezados egressos do Programa de Educação Tutorial (PET) do Curso de Geografia da Universidade Estadual de Londrina/UEL.
Você está sendo convidado a participar de um estudo sobre o PET de Geografia da UEL, com o objetivo de compor um panorama dos 25 anos de vida desse programa e do seu papel no desenvolvimento pessoal e profissional dos seus egressos e as reverberações dessa formação na sociedade. Esta pesquisa é parte também da dissertação intitulada “Autonomia do estudante no ensino de geografia: uma resposta aos dilemas pós-modernos”, do mestrando Matheus Henrique Balieiro (egresso do PET de Geografia), cuja proposta é abordar a autonomia petiana baseada na relação horizontal entre estudante/tutor.
Os resultados deste trabalho contribuirão para uma avaliação sobre o impacto social do programa e para ações futuras voltadas para a melhoria da qualidade do Curso de Geografia da UEL e, consequentemente, da educação do país.
Esclarecemos que a sua participação é voluntária e a sua identidade será preservada.
Agradecemos e lembramos que a sua participação é de fundamental importância para a realização dessa pesquisa.
                                                                                                                                Grupo PET de Geografia da UEL
                                                                                                                                Tutora: Jeani D. P. Moura