Encuesta para las familias para la planificación posterior a una pandemia
La forma en que enseñamos, aprendemos y nos involucramos en la comunidad de Norristown Area High School se ha modificado significativamente como resultado de los cierres de escuelas relacionados con Covid-19. Si bien estamos ansiosos por volver a nuestro sistema tradicional de la escuela, estamos aprendiendo de los obstáculos que enfrentamos, que el cambio es necesario para ayudarnos a crecer. Con eso en mente, esperamos que se tome el tiempo para completar esta encuesta para que podamos utilizar los datos para comenzar el desarrollo de un Plan de Educación Post-Pandemia.

La idea detrás de este plan no es enfocarse en cambios a gran escala como la programación de los bloques de clases, la creación de nuestra Academia para estudiantes de 9no grado ( Freshman Academy) o el trabajo continuo para mejorar nuestras ofertas curriculares y extracurriculares. Más bien, este plan está destinado a centrarse en los detalles que son de naturaleza más pequeña pero que son más visibles y relevantes para todos los miembros de nuestra comunidad escolar.. Esta encuesta está escrita específicamente para familias, pero las preguntas son muy similares a las que se les hacen a los estudiantes y al personal escolar.

Esta encuesta estará abierta para responder hasta las 11:59 p.m. del domingo 28 de febrero de 2021.

Los resultados de esta encuesta se publicarán junto con el plan que se deriva de los datos que recopilamos. La recopilación de datos de la encuesta será seguida por grupos de enfoque virtuales, que permitirán una discusión más detallada de nuestras necesidades que la que puede proporcionar una encuesta. Le agradecemos su tiempo y le agradecemos su continuo apoyo a la Escuela Preparatoria del Área de Norristown.
Número de estudiantes en su familia que asisten a la Escuela Preparatoria del Área de Norristown *
Grado de su(s) hijo/s en la Escuela Preparatoria (marque todos lo que apliquen)
Raza de su(s) hijo/s en la Escuela Preparatoria
Sexo de su(s) hijo/s en la Escuela Preparatoria
Por favor, marque qué servicios especiales reciben sus hijos.
Idiomas que el padre o tutor habla en casa (marque todos los que aplican)
NAHS ofrece eventos u oportunidades para que se sienta parte de la familia NAHS. *
¿Qué le impide participar en eventos escolares?
Las expectativas de toda la escuela son claras, realistas y comprensibles. *
Todos los maestros esperan los mismos comportamientos / acciones en sus aulas. *
¿Cuál es una forma de mejorar la consistencia, la rutina y la estructura?Responda con un texto corto
NAHS comunica efectivamente toda la información importante y relevante. *
Preferiría que la escuela comunique información importante de toda la escuela a través de (marque todas las opciones que apliquen):
Preferiría que los profesores comunicarán información sobre su clase a través de (marque todas las opciones que apliquen)
¿A qué eventos que no se ofrecen actualmente en NAHS le interesaría asistir o participar?Responda con un texto corto
Puedo identificar líderes en la comunidad del área de Norristown (escuela, religión, política, negocios, vecindario). *
¿A quién (nombre, cargo) identifica como líderes en la comunidad del área de Norristown (escuela, religión, política, negocios, vecindario)?Responda con un texto corto
NAHS proporciona eficazmente a los estudiantes información sobre planificación universitaria y profesional. *
NAHS educa a los estudiantes sobre las opciones no universitarias que pueden seguir los estudiantes después de la escuela preparatoria. *
Las clases que mi (s) hijo (s) toma (n) o ha (n) tomado son relevantes para su planificación para la vida después de la escuela preparatoria. *
La conciencia cultural y el aprecio por todas las personas son evidentes en NAHS. *
Las pruebas / cuestionarios / proyectos son un reflejo preciso del contenido aprendido en clase. *
Creo que el tiempo dedicado a las pruebas estandarizadas (CDT, Study Island, Aimsweb, Keystones, por sus nombres en inglés ) son una parte valiosa de la educación de mi hijo. *
Mi hijo tiene oportunidades en NAHS para convertirse en un líder estudiantil en la escuela. *
Mi hijo tiene oportunidades para convertirse en un estudiante líder en su clase. *
¿Cuáles son las cualidades de un buen líder?
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